Categorii
- Toate categoriile8.522, 8.522 de articole
- etwinning1.012, 1.012 articole
- experienţe pedagogice886, 886 de articole
- sistem de învăţământ844, 844 de articole
- cultură – societate – educaţie809, 809 articole
- dezvoltare profesională449, 449 de articole
- abordări teoretice281, 281 de articole
- inovaţii didactice274, 274 de articole
- proiectul scoala pentru comunitate215, 215 articole
- cercetare educaţională184, 184 de articole
- intel teach65, 65 de articole
- erasmus+8, 8 articole
- tehnologii digitale în educație7, 7 articole
- dezvoltare profesională a cadrelor didactice5, 5 articole
- resurse educaționale deschise (red)3, 3 articole
- dezvoltare personală2, 2 articole
- educație incluzivă și ces2, 2 articole
- metode și strategii didactice2, 2 articole
- activități extracurriculare și educație nonformală1, 1 articol
- altele1, 1 articol
- climat educațional și managementul clasei1, 1 articol
- management și dezvoltare instituțională1, 1 articol
- parteneriat educațional și proiecte1, 1 articol
- politici educaționale și sistem de învățământ1, 1 articol
Arhiva
2026120, 120 de articole
2025192, 192 de articole
2024126, 126 de articole
202384, 84 de articole
202284, 84 de articole
2021151, 151 de articole
202021, 21 de articole
201912, 12 articole
201832, 32 de articole
20178, 8 articole
20167, 7 articole
201516, 16 articole
20146, 6 articole
201311, 11 articole
201211, 11 articole
20114, 4 articole
20101, 1 articol
Etichete
- ces, 4 articole
- colaborare, 5 articole
- comunicare, 5 articole
- copii, 5 articole
- creativitate, 11 articole
- digitalizare, 4 articole
- educație, 22 de articole
- emoții, 6 articole
- engleza, 4 articole
- erasmus, 19 articole
- etwinning, 8 articole
- evaluare, 4 articole
- extracurricular, 6 articole
- games, 6 articole
- gimnaziu, 8 articole
- incluziune, 4 articole
- învățare, 4 articole
- lectură, 7 articole
- liceu, 4 articole
- literatură, 6 articole
- matematică, 4 articole
- motivație, 6 articole
- online, 5 articole
- părinți, 4 articole
- preșcolari, 4 articole
- programare, 4 articole
- proiect, 6 articole
- proiecte, 5 articole
- steam, 6 articole
- stem, 5 articole
Blog
Lista articolelor
-
În contextul actual, marcat de schimbări climatice, poluare și degradarea resurselor naturale, educația ecologică devine o componentă esențială a formării elevilor. Școala nu mai poate rămâne doar un spațiu al acumulării teoretice de cunoștințe, ci trebuie să devină un mediu activ în care elevii învață să gândească responsabil și să acționeze concret pentru protejarea mediului. Proiectele educative, atât școlare cât și extrașcolare, reprezintă unele dintre cele mai eficiente…
18 comentarii33 de accesări -
https://www.youtube.com/watch?v=kb_3FqycwgE Between March 30 and April 4, 2026, a group of sixteen high school students (grades 9–11) and three teachers from Liceul Teoretic “Radu Vlădescu”, located in Pătârlagele town, Buzău County, participated in a structured learning mobility hosted by Varnenska Morska Gimnazia “Sv. Nikolai Chudotvorec” in Varna, Bulgaria. The activities of this transnational mobility, organised within the Erasmus Project no.…
erasmus15 comentarii27 de accesări -
Un exemplu relevant de solidaritate si implicare comunitara a fost oferit prin organizarea unei excursii tematice dedicate copiilor si tinerilor cu cerinte educationale speciale din cartierul 1 Mai Craiova, in cadrul proiectului „Orientare incluziva pentru fiecare copil – Impreuna pe acelasi drum / Inclusive Guidance for Every Child – Walking the Path Together”, nr. 2025-3-RO01-ESC30-SOL-000380630, finantat de Uniunea Europeana prin programul European Solidarity Corps (ESC).…
9 comentarii21 de accesări -
Perioada desfășurării activității: 1 aprilie 2026 Locația: Școala Specială „Ion Teodorescu”, Slobozia Participanți: elevi de la Liceul de Arte „Ionel Perlea”, copii de la Școala Specială „Ion Teodorescu”, cadre didactice: Militaru Nicoleta (Liceul de Arte „Ionel Perlea”), Neagu Ioana Mădălina, profesor Dima Valentina, Nae Andreea Alina, Neagu Gina Monica, Alistar Cristina și Istrate Marius (Școala profesională specială „Ion Teodorescu”) Obiectivele activității Activitatea a…
14 comentarii28 de accesări -
I have recently taken part in a course on well-being focused both on students and teachers. We had to create an online spa for teachers and a poster promoting it. Here is the final result. 1-Hour Online Spa for Tired Teachers “Relax • Reset • Recharge” Total Duration: 60 minutes STEP 1 Welcome and atmosphere setting Soft background music Invite participants to: Turn cameras off (optional), sit comfortably and take a deep breath STEP 2 Guided Breathing and Relaxation Use the…
14 comentarii30 de accesări -
Sunt cadru didactic în învățământul preșcolar de 12 ani, pot spune că în ultimi 3 ani am avut la grupă copii care erau diagnosticați cu ADHD. ADHD - este prescurtarea pentru tulburarea de deficit de atenţie şi hiperactivitate. ADHD-ul este o problemă caracterizată prin dificultăţi de concentrare şi agitaţie sau impulsivitate. În funcţie de simptomele predominante se pot deosebi trei tipuri de ADHD: • predominant cu deficit de atenţie; • predominant cu…
17 comentarii34 de accesări -
Mihaela-Simona PanduruCJRAE Timiș, Liceul Teologic Baptist și Școala Gimnazială Nr. 19 Avram Iancu, Timișoara24 mar.
-
Programele naționale „Școala Altfel” și „Săptămâna Verde” oferă un cadru flexibil și inovator pentru desfășurarea unor activități educative nonformale, centrate pe elev și pe dezvoltarea competențelor cheie. Acestea contribuie la formarea unor comportamente responsabile, la stimularea creativității și a spiritului de echipă, precum și la conectarea învățării cu situații reale de viață. Prin activitățile propuse pentru nivelul gimnazial, se urmărește implicarea activă a…
14 comentarii35 de accesări -
Liceul Teoretic „Nikolaus Lenau” din Timișoara, în parteneriat cu Editura Nomina, a organizat în perioada 16–20 martie 2026 festivalul de lectură „Lesefest”, un eveniment dedicat promovării lecturii ca experiență educațională, creativă și relațională în rândul copiilor. Festivalul a avut ca scop apropierea elevilor de lumea cărților și familiarizarea acestora cu procesul de creație literară și artistică, prin întâlniri directe cu autori și ilustratori, dar și prin activități…
12 comentarii32 de accesări -
Activitatea nonformală, alaturi de activitățile informale și formală, joacă un rol foarte important în formarea caracterului elevului, al "omului în devenire". Activitățile nonfomale se pot implementa în numeroase feluri, de la proiecte educaționale la vizionări, exemple concrete de bună practică, descoperire, empatie. Prin prisma obiectului predat de mine, limba franceză, obiect de studiu aparținând ariei curriculare "Limbă și comunicare", pot spune că educația nonformală…
extracurricular14 comentarii27 de accesări -
Orele Verzi sunt acele activități extrașcolare care se desfășoară în natură, în aer liber, având că scop principal cunoașterea și înțelegerea lecțiilor într-un climat deschis, propice studiului și empatiei. In funcție de disciplina predată, aceste ore verzi pot fi organizate din punct de vedere al tematicii astfel încât să atragă elevii spre studiul disciplinei respective. In aria curriculara "Limbă și comunicare" disciplina Limba franceză propune, prin intermediul…
6 comentarii20 de accesări -
Buna ziua, dragi colegi! Ne regăsim deseori în vîrtejul programului școlar, jonglând între proiectarea didactică și managementul clasei, însă există un aspect care ne consumă, uneori, mai multă energie decât orice oră de curs: triunghiul pedagogic profesor-elev-părinte. Atunci când acest echilibru se frânge, ne trezim în fața unor tensiuni care pot umbri bucuria de a preda. Iată câteva gânduri și strategii despre cum putem naviga apele tulburi ale relației cu părinții,…
9 comentarii23 de accesări -
În contextul provocărilor actuale cu care se confruntă mediul educațional, precum creșterea fenomenelor de violență școlară, bullying, cyberbullying, absenteism sau alte comportamente de risc, instituțiile de învățământ trebuie să dezvolte strategii educaționale coerente care să contribuie la formarea unor comportamente responsabile și la consolidarea unui climat școlar sigur și incluziv. În acest sens, la Liceul Teoretic „Radu Vlădescu” Pătârlagele a fost implementat, în…
20 de comentarii31 de accesări -
Prezentare ppt. susținută în cadrul Cercului pedagogic al învățătorilor de la clasele a IV-a, Școala Gimnazială Vad, 13 martie 2025 Metoda proiectului este o strategie didactică activ-participativă care implică investigarea sistematică și micro-cercetarea unui subiect de interes, finalizată cu un produs concret. Aceasta promovează învățarea centrată pe elev, cooperarea în grupuri de 4-5 membri și dezvoltarea creativității, inițiativei și competențelor practice, cadrul…
4 comentarii17 accesări -
Interactivitatea în softul educațional Interactivitatea reprezintă capacitatea unui soft educațional de a permite utilizatorului (elevului) să participe activ la procesul de învățare, prin acțiuni, răspunsuri, explorare și feedback imediat. Spre deosebire de metodele tradiționale (manual tipărit, lecție pasivă), softul interactiv transformă elevul din simplu receptor de informații în participant activ. Interactivitatea presupune: • comunicare bidirecțională (elev -…
5 comentarii22 de accesări -
În labirintul informațional al secolului XXI, întrebarea lui Pilat din Pont, "Ce este adevărul?", capătă o rezonanță mai profundă ca niciodată. Pentru noi, educatorii, adevărul nu este doar un concept abstract studiat la orele de filosofie, ci fundamentul pe care construim procesul de învățare și caracterul elevilor noștri. I. Între certitudinea științei și nuanțele educației Perspective filosofice: Natura și esența De-a lungul istoriei, gândirea umană a propus multiple…
-
Ion Diana Georgiana Adaptarea planificării curriculare la nevoile individuale ale elevilor cu dificultăți de învățare reprezintă o componentă esențială a procesului instructiv-educativ din învățământul primar și gimnazial, având rolul de a asigura accesul echitabil la învățare și dezvoltarea optimă a competențelor cognitive și socio-emoționale. Elevii care întâmpină dificultăți în învățare manifestă un ritm diferit de asimilare a cunoștințelor, variabilitate în nivelul…
10 comentarii24 de accesări -
Ion Diana Georgiana Introducere Dezvoltarea gândirii logice constituie unul dintre obiectivele fundamentale ale învățământului primar, reprezentând baza formării competențelor cognitive necesare adaptării eficiente la cerințele academice și sociale ulterioare. Perioada școlarității mici se caracterizează printr-o intensă dinamică a proceselor intelectuale, copilul trecând progresiv de la gândirea intuitivă la operarea cu structuri logice din ce în ce mai coerente. În acest…
3 comentarii21 de accesări

Ministerul Educaţiei