În epoca vitezei şi a eficienţei prescurtările şi simbolurile încep să înlocuiască un cuvânt, o frază, o propoziţie. Pretindem că socializăm, că avem prieteni numeroşi, dovadă diferitele reţele de socializare de tip Facebook în care mai ales cei tineri comunică şi îşi găsesc prieteni. „Messengerul” a devenit o ocupaţie devoratoare de timp care le dă multora iluzia unei comunicări autentice. Dar în viaţa reală?
În scrierile tinerilor întâlneşti tot mai des prescurtările folosite în conversaţiile on-line. Regulile minimale ale scrierii corecte sunt uitate în favoarea acestor prescurtări. Sau, ca o compensaţie, se renunţă în discursul public, oficial, la simplitate, în favoarea unor exprimări preţioase. În aceste condiţii ce va face profesorul de limba română pentru a putea cultiva exprimarea corectă, dar în acelaşi timp de a fi în „spiritul timpului”?
Exerciţiile de exprimare, modelele de scriere a unor texte, corectarea eseurilor nu doar din punctul de vedere al ortografiei şi punctuaţiei, evitarea preţiozităţii exprimării dascălului sunt câteve soluţii aplicabile la clasă pentru a diminua diferenţa tot mai mare dintre limba utilizată de tineri în situaţiile nonformale şi ceea ce cred ei că este o exprimare „oficială”.