Categorii
- Toate categoriile30, 30 de articole
- etwinning10, 10 articole
- experienţe pedagogice4, 4 articole
- inovaţii didactice4, 4 articole
- abordări teoretice2, 2 articole
- dezvoltare profesională2, 2 articole
- resurse educaționale deschise (red)2, 2 articole
- cercetare educaţională1, 1 articol
- cultură – societate – educaţie1, 1 articol
- proiectul scoala pentru comunitate1, 1 articol
- sistem de învăţământ1, 1 articol
Arhiva
202614, 14 articole
20251, 1 articol
20241, 1 articol
20234, 4 articole
20211, 1 articol
20161, 1 articol
20142, 2 articole
20101, 1 articol
Etichete
- ambasadorerasmus, 15 articole
- ces, 20 de articole
- colaborare, 39 de articole
- comunicare, 17 articole
- copii, 17 articole
- creativitate, 27 de articole
- dezvoltare, 20 de articole
- digital, 22 de articole
- educație, 78 de articole
- elevi, 16 articole
- erasmus, 117 articole
- erasmusplus, 27 de articole
- etwinning, 272 de articole
- evaluare, 15 articole
- folclor, 15 articole
- fotbaljuvenil, 15 articole
- incluziune, 19 articole
- învățare, 17 articole
- joc, 15 articole
- lectură, 31 de articole
- literatură, 16 articole
- matematică, 30 de articole
- motivație, 14 articole
- natură, 13 articole
- proiect, 50 de articole
- proiecte, 31 de articole
- școală, 20 de articole
- steam, 23 de articole
- stem, 21 de articole
- știință, 15 articole
Blog
Lista articolelor
-
Joc educațional interactiv „Să adunăm până la 15” https://gentle-unicorn-7b858f.netlify.app/ Matematică și explorarea mediului, clasa I Jocul educațional interactiv „Să adunăm până la 15”, reprezintă o resursă digitală utilă pentru exersarea și consolidarea operațiilor de adunare în concentrul 0–15. Activitățile sunt concepute pentru elevii clasei I și urmăresc formarea deprinderilor de calcul mintal, dezvoltarea gândirii logico-matematice și înțelegerea modului în care…
matematică, aritmetică, tablă, interactivă4 comentarii21 de accesări -
Să numărăm 1, învățăm numerele prin joc! „Să numărăm 1” este un joc educațional interactiv, realizat cu ajutorul aplicației JClic și destinat elevilor din clasa pregătitoare. Resursa sprijină învățarea și consolidarea numerelor naturale de la 0 la 10, prin activități atractive de numărare, recunoaștere, asociere și ordonare. Jocul pornește de la o idee esențială în învățarea matematicii: fiecare număr exprimă o anumită cantitate. Prin intermediul reprezentărilor vizuale,…
red, matematică, pregătitoare8 comentarii24 de accesări -
În acest articol prezint o abordare pe care o consider deosebit de potrivită pentru predarea matematicii în județul Tulcea: transformarea mediului local într-un veritabil laborator matematic. Pentru elevii noștri, Delta Dunării nu este un context îndepărtat sau artificial, ci o realitate apropiată, recognoscibilă, despre care aud în familie, pe care o văd și pe care o pot observa direct. De aceea, consider că nivelul apei, sedimentarea, dinamica populațiilor de păsări,…
modelare, matematică, contextualizare, interdisciplinaritate, competențe, deltă8 comentarii30 de accesări -
https://einvatare.42web.io/sa_numaram Jocul educațional „Să numărăm de la 1 la 9” este o resursă utilă pentru familiarizarea copiilor cu numerele și cu relația dintre cifră și cantitate. Activitățile sunt prezentate într-o formă atractivă și accesibilă elevilor din clasa pregătitoare. Exercițiile de numărare, identificare și asociere sprijină dezvoltarea atenției, a gândirii logice și a deprinderilor matematice de bază. Gradul de dificultate crește treptat, ceea ce permite…
matematică10 comentarii44 de accesări -
https://einvatare.42web.io/joc_multimi/ Jocul educațional dedicat mulțimilor este o resursă utilă și atractivă pentru activitățile de matematică din învățământul primar. Prin sarcini interactive, copiii își exersează capacitatea de observare, clasificare și grupare a elementelor după diferite criterii. Activitățile contribuie la dezvoltarea gândirii logice și îi ajută pe elevi să înțeleagă mai ușor noțiunea de mulțime. Formatul digital menține atenția copiilor și transformă…
matematică, pregătitoare9 comentarii37 de accesări -
Noua tehnologie reprezintă un pas important în activitatea didactică, deoarece completează metodele tradiționale de predare-învățare-evaluare cu cele moderne care răspund generației actuale de elevi. Woot Math este o aplicație ce oferă oportunități bogate pentru elevi de a dezvolta, practica și demonstra fluența conceptuală, oferă elevilor instrumentele de care au nevoie pentru a explora și a da viață matematicii. Pentru profesori, Woot Math oferă oportunități bogate pentru…
matematică18 comentarii38 de accesări -
Set de planificări calendaristice orientative la Matematică pentru clasa a IX-a, anul școlar 2026–2027. Documentul cuprinde variante pentru Pedagogia învățământului primar, Pedagogia educației timpurii, Științe sociale, Instructor sportiv și Științe ale naturii, cu competențe, conținuturi, activități, evaluări și repartizarea orelor pe module. https://ro.scribd.com/document/1060788684/Planific%C4%83ri-Matematic%C4%83-IX-2026-2027
matematică, liceu2 comentarii648 de accesări -
Predarea matematicii într-o clasă incluzivă presupune mai mult decât simplificarea unor exerciții. Este necesară adaptarea cerințelor, a ritmului de lucru, a metodelor de predare și a modalităților de evaluare la posibilitățile reale ale fiecărui elev. În acest sens, am realizat un portofoliu de materiale educaționale adaptate pentru disciplina Matematică, clasa a VII-a, destinat sprijinirii elevilor cu cerințe educaționale speciale. Portofoliul cuprinde un model de adaptare…
matematică, ces, diferențiere3 comentarii42 de accesări -
Rezumat Articolul propune o abordare didactică actuală pentru predarea matematicii în gimnaziu și liceu: utilizarea inteligenței artificiale generative ca instrument de evaluare formativă, de stimulare a argumentării și de analiză a erorilor, nu ca substitut al gândirii elevului. Pornind de la provocările recente ale educației digitale, sunt analizate oportunitățile și limitele integrării responsabile a aplicațiilor de tip chatbot în activități matematice. Lucrarea…
matematică2 comentarii22 de accesări -
Introducere În procesul de învățare a matematicii, greșeala este adesea privită ca un semn al nereușitei. Pentru mulți elevi, o lucrare corectată cu roșu devine o sursă de teamă, rușine sau descurajare. În mod tradițional, eroarea a fost asociată cu lipsa de atenție, cu neînțelegerea lecției sau chiar cu absența aptitudinilor pentru matematică. Totuși, pedagogia modernă propune o schimbare importantă de perspectivă. Greșeala nu trebuie considerată doar un rezultat incorect,…
matematică, autoreglare7 comentarii24 de accesări -
De ce ne fascinează imposibilul? Curiozitatea umană a fost întotdeauna atrasă de granițele cunoașterii, de acele „pete albe” pe harta rațiunii unde intuiția pare să se lovească de un zid de netrecut. Paradoxurile nu sunt simple exerciții recreative sau curiozități de salon; ele reprezintă momentele de criză fertilă ale logicii, acele puncte de inflexiune care au forțat reevaluarea fundamentelor științei. Așa cum academicianul Solomon Marcus sublinia adesea, matematica este o…
paradoxuri, logică, matematică, filosofie, știință, zeno15 comentarii56 de accesări -
Introducere În ultimii ani, rețelele sociale au influențat semnificativ modul în care elevii își concentrează atenția și își formează obiceiurile de învățare. Platforme precum TikTok oferă conținut rapid, vizual și scurt, ceea ce determină o reducere a timpului de concentrare asupra unei activități. Acest fenomen afectează și procesul de predare a matematicii, disciplină care necesită răbdare, logică și exercițiu constant. În aceste condiții, profesorii trebuie să adapteze…
tiktok, matematică, concentrare9 comentarii27 de accesări -
Articolul valorifică experiența didactică de la clasă și urmărește felul în care matematica poate deveni mai accesibilă și mai convingătoare atunci când este predată prin contexte apropiate de viața reală. Exemple precum cumpărăturile, compararea ofertelor, organizarea timpului, interpretarea datelor sau planificarea unui buget transformă conținuturile abstracte în situații de învățare inteligibile și motivante. Sunt evidențiate câteva observații din practica la catedră,…
matematică, educație, competențe12 comentarii31 de accesări -
Rezumat. Articolul valorifică experiența didactică de la clasă și propune o abordare aplicată pentru dezvoltarea gândirii matematice prin probleme contextualizate, colaborare și reflecție. Sunt prezentate etapele unei secvențe de învățare la gimnaziu, exemple de sarcini, modalități de diferențiere și efecte observate asupra motivației și participării elevilor. Cuvinte-cheie: matematică, învățare activă, contextualizare, rezolvare de probleme, diferențiere, reflecție. 1. De…
matematică, contextualizare, diferențiere, reflecție8 comentarii25 de accesări -
OUR GROCERY- eTwinning project În cadrul acestui proiect, elevii își vor folosi cunoștințele matematice. Vor dobândi abilități de cumpărături și de câștigare a banilor. În acest proces, vor observa spațiul și mediul înconjurător. Vor lucra la comunicarea, creativitatea și colaborarea. Vor lucra în echipă. Vor învăța cum să deschidă un stand și să îl înfrumusețeze. În acest proces, vor reutiliza deșeurile reciclabile. Vor realiza activități artistice de origami și krigami.…
matematică, reciclare, responsabilitate0 comentarii26 de accesări -
Organizatia umanitară Concordia a spart gheața și a identificat o nevoie acută de activitate recuperatorie - remedială în rândul copiilor din casele de tip familial și centrele de zi pentru copii țș familii, care au nevoie sa inregistreze progres în învățare. Au fost cooptate două echipe de profesori pentru disciplinele de examen: limba românâ și matematică care au lucrat cu pasiune și profesionalism la ghidurile cu activități remediale. Ghidul pentru disciplina matematică…
matematică18 comentarii73 de accesări -
Ne -am propus prin acest proiect etwinning ca subiectele abordate prin joc să ducă la o fixare mai permanentă a conceptelor în perioada școlii primare, când se pune bazele competențelor matematice. S-a planificat ca în cadrul proiectului să jucâm un joc despre subiectele lecțiilor de matematică în fiecare lună. În proiectul nostru, am dorit să ajutăm elevii noștri să folosească tehnologia corect, oferind în același timp o învățare mai permanentă cu instrumente web 2.0.…
etwinning, matematică8 comentarii29 de accesări -
“Mathematics is life itself” este un proiect etwinning prin care vrem să demonstrăm că Matematica este viața însăși. Conceptele pe care le folosim cel mai mult în viața de zi cu zi sunt concepte matematice. O viață fără matematică este de neconceput. În acest proiect, îi vom face pe elevii noștri să conștientizeze folosirea matematicii în viața noastră de zi cu zi și vom întruchipa lecția de matematică asociind-o cu viața de zi cu zi. Astfel, ne propunem să spargem…
etwinning, matematică5 comentarii30 de accesări -
Matematica este o știință antică. Toate științele se nasc din matematică. Universalitatea științei și transferul de cunoștințe sunt cel mai resimțite în matematică. Matematicienii cunosc oameni de știință care s-au ocupat de matematică cu ani în urmă, își folosesc descoperirile și îi respectă pe oamenii de știință care au trăit cu ani înaintea lor. Pe baza acestui sentiment și gândire, plecăm într-o călătorie matematică care merge în urmă cu mulți ani și le folosim și astăzi…
etwinning, matematică6 comentarii32 de accesări -
Matematica este o știință antică. Toate științele se nasc din matematică. Universalitatea științei și transferul de cunoștințe sunt cel mai resimțite în matematică. Matematicienii cunosc oameni de știință care s-au ocupat de matematică cu ani în urmă, își folosesc descoperirile și îi respectă pe oamenii de știință care au trăit cu ani înaintea lor. Pe baza acestui sentiment și gândire, plecăm într-o călătorie matematică care merge în urmă cu mulți ani și le folosim și astăzi…
etwinning, matematică5 comentarii31 de accesări

Ministerul Educaţiei