Toate articolele din categoria: eTwinning
Competența de a învăța să înveți utilizând gadgeturile vremii actuale. Experiențe didactice digitale
Lucrarea prezintă aspecte concrete, din experiența didactică în învățământul primar, de utilizare a instrumentelor, aplicațiilor și platformelor digitale de către elevi, în diverse activități educative, formale și nonformale, dar mai ales în proiecte, inclusiv eTwinning. Sunt prezentate multe modele de bune practici, de realizări de produse digitale, de către elevi și cadrul didactic, în diferite demersuri, precizându-se disciplinele și scopul pentru care au fost create. Întreg conținutul lucrării este centrat pe sublinierea efectelor pozitive ale utilizării gadgeturilor în activități didactice inedite și creative, completând și întregind ideea referitoare la formarea și dezvoltarea competenței de „a învăța să înveți” cu bucurie și de a împărtăși și altora din ceea ce ai acumulat, o tendință a educației globale actuale.
Articol integral →Relația comunitate – școală din punct de vedere al conservării tradițiilor și obiceiurilor locale
Un efect imediat al noii digitalizări care a cuprins toate domeniile de activitate, deci implicit și educația, este îndepărtarea de autenticitatea caracteristică a fiecărui popor.
Acest articol evidențiază rolul parteneriatului școală-comunitate în promovarea tradițiilor și obiceiurilor locale. Prin anumite activități comune, atât școala, cât și comunitatea contribuie la păstrarea zestrei cultural-artistice a unei zone, la îmbogățirea patrimoniului, la perpetuarea individualității unui popor.
Împreună pentru profilul absolventului (Proiect bilateral eTwinning)
Proiectul bilateral eTwinning „Împreună pentru profilul absolventului/ Together for the Graduate Profile” a fost rezultatul participării cadrelor didactice din școala noastră la Programul Transnațional de Mentorat „Educație Online prin Parteneriate” (iulie-august 2021), fiind selectat în cadrul grupei mentorate de doi ambasadori eTwinning din România și Republica Moldova. Prin intermediul acestui parteneriat, a fost promovate și valorificate principiile transdisciplinarității în scopul dezvoltării competențelor-cheie ale viitorilor absolvenți. În acest sens, au fost identificate și integrate cunoștințe, atitudini și valori, tehnici inovatoare de predare, învățare și evaluare reciprocă din diferite arii curriculare și cele mai bune strategii și exemple de bună practică pentru a asigura progresul școlar și succesul academic al elevilor de gimnaziu (clasele V-VIII în România și V-IX în Republica Moldova), în special în rândul unor categorii vulnerabile.
Articol integral →Green Wonder. Educație pentru dezvoltare durabilă prin proiecte eTwinning
Prezentul articol își propune să prezinte proiectul internațional eTwinning „Green Wonder”, care s-a axat pe o temă relevantă, potrivit temei anuale eTwinning „Viitorul nostru frumos, durabil, pentru toți” în vederea promovării mediilor de învățare de calitate. Pe parcursul anului școlar 2021-2022 elevii cu vârste cuprinse între 6 şi 12 ani din 15 țări europene împreună cu profesorii lor, printre care și elevii Școlii Gimnaziale „Kájoni János” din Ciceu, au luat parte la proiectul „Green Wonder” și au colaborat în privința găsirii unor soluții care ar face mediul lor de învățare mai frumos și mai durabil. Prin activități interactive, axate pe sustenabilitate, elevii au avut posibilitatea să descopere frumusețea din natură, să cunoască problemele mediului din împrejurimile imediate.
Articol integral →Fructele educației ecologice sunt întotdeauna dulci cu eTwinning
Cu ajutorul activităților din cadrul proiectelor eTwinning, am reușit să încorporăm educația ecologică și de protecție a mediului în viața comunității școlare, dezvoltând competențe civice, sociale și de voluntariat, inspirând tinerele generații să acționeze pentru a construi lumea în care își doresc să trăiască. Implementarea celui mai recent proiect eTwinning, „Today’s Seeds, Tomorrow’s Trees”, a produs atât rezultate atitudinale, intangibile, precum respectul, considerația și empatia față de mediul în care trăim, inițiativa, participarea, solidaritatea etc., schimbări comportamentale precum renunțarea la obiceiurile nesustenabile și utilizarea rațională, responsabilă a resurselor pe care natura ni le oferă, cât și rezultate vizibile în urma activităților de informare, a campaniilor de igienizare și a acțiunilor de plantare care s-au desfășurat în mod colaborativ.
Articol integral →Proiectele educative interculturale în activităţile celor mici
Principalul rol al cadrelor didactice este să creeze relaţii pozitive în interacţiunea dintre semeni, să favorizeze dezvoltarea persoanei cât şi a relaţiilor constructive în grup, pentru a trăi sentimentul propriei identităţi. Articolul evidenţiază importanţa desfăşurării activităţilor cu caracter intercultural încă de la vârsta preşcolară. Astfel, pentru argumentare şi exemplificare, sunt descrise activităţile unui proiect desfăşurat anul acesta şcolar cu preşcolarii de la grupă pe platforma eTwinning, intitulat sugestiv „Little Friends in a Big World”, ce a avut ca scop valorizarea patrimoniului cultural ale ţărilor participante prin creaţiile artistice ale celor mici.
Articol integral →Proiectele eTwinning – un aliat pentru o învățare de succes
Când ne gândim la beneficiile implicării într-un proiect eTwinning, probabil, am fi tentați să spunem că dezvoltă comunicarea și colaborarea, că sunt o oportunitate pentru exersarea și perfecționarea limbilor străine în contexte reale. Și da, cele enunțate sunt beneficii reale, dar gândindu-mă la beneficiile asupra activității mele, ale elevilor mei ca urmare a implicării în proiecte eTwinning, aș putea să spun că sunt în primul rând un schimb motivațional de experiență, de idei, de practici creative și inovatoare în desfășurarea unor activități de învățare interdisciplinare care dau dependență de implicare, de descoperire, pe scurt, motivează, creând astfel oportunitatea unei învățări de succes pentru elevi.
Articol integral →eTwinning și Scientix – piloni ai învățării pe bază de proiecte
Platforma eTwinning, ideală pentru implementarea proiectelor colaborative, și Scientix, comunitatea profesorilor STEM din Europa, formează un mix grozav pentru un plus de creativitate la clasă. Un exemplu de activitate fundamentată pe valorile Scientix și eTwinning este proiectul I am in the future, o colaborare sudată prin activități bazate pe viziunea interdisciplinară STEM. Partenerii au pornit într-o călătorie de învățare prin descoperire, fiind animați de o valoare fundamentală: investigarea lumii înconjurătoare la diferite scale și perspective, cu scopul prețuirii și protejării vieții pe pământ. Copiii s-au simțit ca adevărați oameni de știință, responsabilizați și valorizați. Au dezvoltat competențe de cercetare și rezolvare creativă de probleme, au învățat să ia decizii în mod responsabil și s-au orientat timpuriu spre cariere din domeniul științelor vieții. Spre final, toți copiii au înțeles importanța studiului științelor STEM, singurele care îi orientează spre un viitor în care Omul prețuiește Natura, leagănul vieții.
Articol integral →Proiectul eTwinning „From my country… in Europe”
Proiectul nostru eTwinning și-a propus să îi facă pe elevi să cunoască locurile minunate din țara lor și din alte țări europene. Cu ajutorul profesorilor, au făcut un tur virtual al ariilor lor geografice și al Europei. Au învățat despre trecutul istoric al țărilor europene care participă la proiect, au dezvoltat modele care includ zone geografice în țară și în Europa, au cântat imnul Europei. Acest proiect a fost simțit ca un moment de schimb între clase prietenoase. Proiectul i-a ajutat pe școlari să-și unească mai mult grupul clasei și, în același timp, a întărit sentimentul apartenenței la o familie mai largă, familia europeană.
Articol integral →Împreună pentru Europa
Îndrăznesc să vă supun atenției un articol dedicat deciziei noastre de a promova și exersa valorile europene prin tot ceea ce facem, în cadrul liceului nostru, prin intermediul proiectelor europene. Seamănă cu un extras autobiografic și are o importanță emoțională sporită, din acest punct de vedere. Sper că se simte vibrația emoțională de dincolo de cuvinte. Această vibrație ne va duce mai departe. Pentru că ceea ce citiți aici este doar începutul drumului. E primăvară…
Articol integral →
Ministerul Educaţiei