Categorii
- Toate categoriile22, 22 de articole
- dezvoltare profesională6, 6 articole
- experienţe pedagogice6, 6 articole
- abordări teoretice5, 5 articole
- cultură – societate – educaţie1, 1 articol
Arhiva
2026745, 745 de articole
20251.796, 1.796 de articole
- decembrie101, 101 articole
- noiembrie137, 137 de articole
- octombrie92, 92 de articole
- septembrie69, 69 de articole
- august213, 213 articole
- iulie338, 338 de articole
- iunie203, 203 articole
- mai154, 154 de articole
- aprilie140, 140 de articole
- martie120, 120 de articole
- februarie112, 112 articole
- ianuarie117, 117 articole
20241.081, 1.081 de articole
- decembrie72, 72 de articole
- noiembrie127, 127 de articole
- octombrie121, 121 de articole
- septembrie119, 119 articole
- august52, 52 de articole
- iulie110, 110 articole
- iunie108, 108 articole
- mai63, 63 de articole
- aprilie52, 52 de articole
- martie86, 86 de articole
- februarie95, 95 de articole
- ianuarie76, 76 de articole
2023712, 712 articole
- decembrie54, 54 de articole
- noiembrie67, 67 de articole
- octombrie71, 71 de articole
- septembrie82, 82 de articole
- august121, 121 de articole
- iulie64, 64 de articole
- iunie87, 87 de articole
- mai57, 57 de articole
- aprilie24, 24 de articole
- martie23, 23 de articole
- februarie30, 30 de articole
- ianuarie32, 32 de articole
2022591, 591 de articole
20211.018, 1.018 articole
- decembrie42, 42 de articole
- noiembrie80, 80 de articole
- octombrie77, 77 de articole
- septembrie97, 97 de articole
- august121, 121 de articole
- iulie87, 87 de articole
- iunie119, 119 articole
- mai94, 94 de articole
- aprilie100, 100 de articole
- martie80, 80 de articole
- februarie84, 84 de articole
- ianuarie37, 37 de articole
2020586, 586 de articole
- decembrie25, 25 de articole
- noiembrie24, 24 de articole
- octombrie36, 36 de articole
- septembrie36, 36 de articole
- august72, 72 de articole
- iulie66, 66 de articole
- iunie84, 84 de articole
- mai62, 62 de articole
- aprilie75, 75 de articole
- martie51, 51 de articole
- februarie26, 26 de articole
- ianuarie29, 29 de articole
2019241, 241 de articole
2018364, 364 de articole
2017101, 101 articole
201678, 78 de articole
2015202, 202 articole
201492, 92 de articole
2013263, 263 de articole
2012311, 311 articole
2011190, 190 de articole
2010106, 106 articole
Etichete
Blog
Lista articolelor
-
Agenția Națională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale Programul de învățare pe tot parcursul vieții COMENIUS - Mobilități individuale de formare continuă pentru profesori În perioada 16-26 iulie, am participat la un curs de formare continuă pentru profesori : ”PERFECTIONNEMENT POUR PROFESSEURS DE FLE ET FORMATEURS DE FORMATEURS ”. Activitatea de formare a avut loc în orașul Besaçon, Franța iar instituția care a organizat cursul a fost :…
0 comentarii13 accesări -
Famila are un rol major, fiind baza societății și mediul primar de relaționare al copilului. Educația în familie are un rol deosebit în ceea ce privește personalitatea copilului, primii trei ani de viață, fiind considerați ca fiind perioada în care se formează bazele personalității copiilor. Este foarte important ca mediul oferit de famile copiului să fie unul liniștit și securizant, deoarece un climat familial violent îl va determina pe copil să aibă la rânul lui un…
1 comentariu9 accesări -
POVESTEA MEA Îmi place foarte mult să mă joc și sunt foarte curioasă. La grădiniță pot să mă joc tot timpul, chiar mai mult decât acasă. Singurul lucru care aș vrea să-l mai am la grădiniță este să stea și mama cu mine. Îmi pare așa de rău când mama pleacă….. Aș vrea să stau tot timpul cu ea. Dar pentru că imi place așa de mult la grădiniță accept și lucrul acesta să stau la grădiniță fără mama. Iar acum că am ajuns la grădiniță abia aștept să văd ce jocuri noi o să mă joc.…
0 comentarii8 accesări -
Copilul deficient din învǎţǎmântul special spre deosebire de copilul dіn învǎţǎmântul public necesitǎ o atenţіe deosebitǎ asupra sǎnǎtǎţіі mentale şі asupra sǎnǎtǎţii fizice. În învǎţǎmântul public procesul de învǎţare este axat în principal pe progresele de învǎţare ale copiilor fǎrǎ preocuparea principalǎ cǎ acei copii nu dispun de capacitatea intelectualǎ de a face faţǎ cerinţelor prevǎzute în programa de învǎţǎmânt pe când în învǎţǎmântul special existǎ preocuparea…
0 comentarii6 accesări -
În perioada 9-11 ianuarie 2013, în urma evaluării rapoartelor generate de campania EUROPA, CASA NOASTRĂ, am participat la o vizită de informare la Comisia Europeană. Coordonatorii campaniei din cele 25 de școli câștigătoare, grație implicării active în viața școlii, au avut parte de o experiență minunată ( timp de 3 zile) într-unul dintre cele mai frumoase orașe ale Europei – Bruxelles. Programul vizitei la Comisia Europeană a cuprins sesiuni de informare şi dezbatere cu…
0 comentarii9 accesări -
Importanţa muncii în echipă la ciclul primar Prof. înv. primar IONICĂ MARIA JANINA În cadrul procesului de învăţare, munca în echipă este percepută ca o altă tehnică de a realiza învăţarea individuală. De cele mai multe ori echipele sunt mai capabile decât indivizii să rezolve probleme sau să găsească soluţii mai bune. Pentru desfăşurarea procesulu didactic, munca în echipă prezintă numeroase avantaje: încurajarea elevilor să înveţe şi să muncească împreună ( elevii cu…
2 comentarii13 accesări -
In urma primirii unui e-mail care continea o invitatie la o conferinta, a carui titlu suna pompos, am decis ca pot sa-mi sacrific cateva ore din weekend, sa iau parte la o "sindrofie". Ceea ce a urmat mi-a lasat o impresie deosebit de placuta! A incept altfel decat in stilul romanesc, adica cu intarzierea de rigoare :) Masa prezidiului era formata din personalitati cu multe functii si titluri, care...surprinzator, au vorbit fara suportul oferit de prezentarile Power Point si…
1 comentariu14 accesări -
Cum aș vrea eu să arate școala în care voi lucra peste 20 de ani? În primul rând, mi-aș dori să nu mai fie atât de multe schimbări în sistemul de învățământ în fiecare an școlar, schimbări care nu fac decât să bulverseze și mai multe părinții și mai ales elevii. Aceste schimbări le induc părinților ideea că sistemul de învățământ românesc nu este bun și de aici explozia de școli particulare sau de plecările în masă ale elevilor/studenților la licee și universități din toată…
0 comentarii14 accesări -
Educaţia unui copil - fie că vine de la părinţi ori de la societate, prin şcoală, presupune, dincolo de o atenţie sporită, afecţiune, transmitere de informaţii, formare de atitudini, o riguroasă investiţie. Încă de când se naşte, în copil se investesc bani şi speranţe. De la scutece la laptele praf, de la vise legate de viitorul lui strălucit - părinţii investesc. Copilul creşte, părintele investeşte. Din ce în ce mai mult. Şi cu atât mai mult părintele evaluează progresul…
-
PROFESOR ÎN ERA DIGITALĂ Utilizarea calculatorului în procesul de predare-învăţare-evaluare Prof. înv. primar IONICĂ MARIA JANINA Sunt învăţătoare la o şcoală din mediul rural, şcoală în care calculatorul a început a fi utilizat la clasă abia în urmă cu 4 ani, când cele cinci calculatoare primite au fost ca o mină de aur pentru micii elevi. Doar puţini aveau acasă un calculator, iar ora de informatică a fost primită cu mare entuziasm. Din momentul în care în clasa noastră,…
1 comentariu15 accesări -
Programul C.E.R.N. (Centrul European de cercetări nucleare) din Geneva - Elveția pentru profesorii de fizică de liceu se desfășoară anual începând cu 1998 la CERN, pe parcursul a 3 săptămâni în cursul lunii iulie. Programul HST ( High School Teachers) este deschis profesorilor de fizică de liceu, care doresc să-și actualizeze cunoștințele lor din domeniul fizicii particulelor, al tehnologiilor asociate acesteia şi subiectelor conexe, din toate statele membre CERN şi ale…
0 comentarii7 accesări -
Centrul de resurse Pedverket Kompetanse din Voss, Norvegia condus de Morten Andreas Hem a organizat în perioada 10-16 iunie 2012 o școală de vară al cărui program a avut ca temă ”Basis for Inclusive Education ˆ Grunnlaget methodology - Concept teaching model”- ”Bazele Educației incluzive -Metodologia Grunnlaget - Conceptul Modelului de predare”. Programul a constat în: 8 ore - Conceptul de școală incluzivă, istoricul ei, teoriile și practica în domeniu; 8 ore - Tematica…
0 comentarii9 accesări -
Sub acest titlu ”The impact of school evaluation on quality improvement ~Impactul evaluării școlii asupra îmbunătățirii calității”, de mare actualitate în școala de astăzi, s-au intalnit la Lisabona la sfârșitul lunii octombrie, pentru 5 zile de activități intense, 15 specialiști și factori de decizie în educație, din 15 țări europene, pentru a fi emisarii Europei în școlile si obiectivele vizitate, pentru a discuta, analiza și a ”cântări”, care este rolul si impactul…
0 comentarii8 accesări -
Scopul programului Grundtvig este de a se concentra pe nevoile de predare şi învăţare ale instituţiilor şi persoanelor implicate în sistemul educaţional pentru adulţi. În deosebi, doreşte să ofere un răspuns la provocarea unei populaţii în curs de îmbătrânire şi să ofere metode de îmbunătăţire a cunoştinţelor şi competenţelor destinate adulţilor. Prin Grundtvig, Comisia Europeană oferă fonduri pentru promovarea schimburilor de experienţe şi îmbunătăţirea calităţii şi…
0 comentarii7 accesări -
Obiectivele vizitelor de studiu pentru factorii de decizie în domeniul educatiei vizeaza facilitarea schimbului de informatii si de experienta intre factorii de decizie si specialistii din domeniul educational pentru interesele comune ale tarilor participante, in special in domeniile educatiei pre-primare, primare, generale, tehnice si vocationale secundare, sprijinirea participantilor in cunoasterea masurilor deja adoptate in domeniul educatiei la nivel european, oferirea…
0 comentarii7 accesări -
În perioada 15 octombrie- 20 octombrie 2012 am participat la o vizita de studiu în Mainz, Germania cu tema Cooperarea între instituțiile de învățământ, întreprinderi și comunitatea locală. Învățământul profesional și tehnic din Germania este ridicat la un înalt grad de recunoaștere socială, responsabilizare și maturitate. Elevii accesează acest tip de învățământ la 18- 20 de ani timp de 3,5 ani, perioadă în care beneficiază din partea întreprinderilor care îi selectează de o…
0 comentarii7 accesări -
Moto: „Lumea este în afara minţii, dar descrierile lumii nu sunt. Numai descrierile lumii pot fi adevărate sau false.” R. Rorty, Contingenţă, ironie şi solidaritate Se dau elementele: a). un cerc, o riglă şi un compas Se cere: să se traseze într-un număr finit de paşi un pătrat cu aria egală cu cea a cercului. b). un loc, materiale de construcţie Se cere: să se construiască un oraş în care toţi oamenii să fie fericiţi. c). un bărbat şi o femeie Se cere: să existe între cei…
2 comentarii25 de accesări -
Preliminarii: Toate activităţile proiectului trebuie discutate în context şi în legătură unele cu celelalte pentru a ajunge la rezultatul final. Nu putem spune că o activitate e mai importantă decât cealaltă pentru formarea de sentimente morale la elevii de clase primare, ci fiecare îşi are rolul şi locul bine stabilit în atingerea obiectivelor propuse. Acestea fiind precizate, analizăm în articolul de faţă folosirea haiku-ului în dezvoltarea sentimentului solidarităţii la…
2 comentarii20 de accesări -
Avantajele predarii/invatarii lectiilor on-line: Chiar daca e-learning-ul reprezinta inca un sistem de instruire nou pentru Romania, avantajele oferite determina din ce in ce mai multe persoane sa apeleze la acest serviciu. Printre beneficiile oferite de instruirea on-line regasim in primul rand accesul la toate resursele unui curs traditional. In plus, costurile se reduc semnificativ, sunt eliminate barierele de spatiu si de timp de la un curs clasic, si fiecare studiaza in…
1 comentariu18 accesări -
Combaterea/prevenirea violentei in liceu Apariţia diferitelor forme de violenţă în mediul şcolar pare aproape o fatalitate şi devine adesea un lucru obişnuit, cu care oamenii coexistă fără măcar a mai sesiza pericolul. Problema violenţei în şcoală poate şi trebuie să devină o temă de reflecţie pentru toţi cei implicaţi în actul educaţional.Cu atât mai mult cu cât şcoala dispune, credem, de importante resurse pentru a concepe programe de prevenire a violenţei şi pentru a rupe…
0 comentarii12 accesări

Ministerul Educaţiei