Categorii
- Toate categoriile105, 105 articole
- experienţe pedagogice27, 27 de articole
- cultură – societate – educaţie14, 14 articole
- etwinning8, 8 articole
- sistem de învăţământ6, 6 articole
- cercetare educaţională4, 4 articole
- dezvoltare profesională4, 4 articole
- abordări teoretice2, 2 articole
- inovaţii didactice2, 2 articole
- proiectul scoala pentru comunitate1, 1 articol
Arhiva
2026817, 817 articole
20251.796, 1.796 de articole
- decembrie101, 101 articole
- noiembrie137, 137 de articole
- octombrie92, 92 de articole
- septembrie69, 69 de articole
- august213, 213 articole
- iulie338, 338 de articole
- iunie203, 203 articole
- mai154, 154 de articole
- aprilie140, 140 de articole
- martie120, 120 de articole
- februarie112, 112 articole
- ianuarie117, 117 articole
20241.081, 1.081 de articole
- decembrie72, 72 de articole
- noiembrie127, 127 de articole
- octombrie121, 121 de articole
- septembrie119, 119 articole
- august52, 52 de articole
- iulie110, 110 articole
- iunie108, 108 articole
- mai63, 63 de articole
- aprilie52, 52 de articole
- martie86, 86 de articole
- februarie95, 95 de articole
- ianuarie76, 76 de articole
2023712, 712 articole
- decembrie54, 54 de articole
- noiembrie67, 67 de articole
- octombrie71, 71 de articole
- septembrie82, 82 de articole
- august121, 121 de articole
- iulie64, 64 de articole
- iunie87, 87 de articole
- mai57, 57 de articole
- aprilie24, 24 de articole
- martie23, 23 de articole
- februarie30, 30 de articole
- ianuarie32, 32 de articole
2022591, 591 de articole
20211.018, 1.018 articole
- decembrie42, 42 de articole
- noiembrie80, 80 de articole
- octombrie77, 77 de articole
- septembrie97, 97 de articole
- august121, 121 de articole
- iulie87, 87 de articole
- iunie119, 119 articole
- mai94, 94 de articole
- aprilie100, 100 de articole
- martie80, 80 de articole
- februarie84, 84 de articole
- ianuarie37, 37 de articole
2020586, 586 de articole
- decembrie25, 25 de articole
- noiembrie24, 24 de articole
- octombrie36, 36 de articole
- septembrie36, 36 de articole
- august72, 72 de articole
- iulie66, 66 de articole
- iunie84, 84 de articole
- mai62, 62 de articole
- aprilie75, 75 de articole
- martie51, 51 de articole
- februarie26, 26 de articole
- ianuarie29, 29 de articole
2019241, 241 de articole
2018364, 364 de articole
2017101, 101 articole
201678, 78 de articole
2015202, 202 articole
201492, 92 de articole
2013263, 263 de articole
2012311, 311 articole
2011190, 190 de articole
2010106, 106 articole
Etichete
- adevar, 1 articol
- ai, 1 articol
- atașament, 1 articol
- calculatorul, 1 articol
- computer, 1 articol
- copiii, 1 articol
- descifrare, 1 articol
- dezbatere, 1 articol
- didactic, 1 articol
- digitalizare, 1 articol
- direcții, 1 articol
- disciplină, 3 articole
- dor, 1 articol
- ecologie, 1 articol
- erasmus, 1 articol
- erasmusplus, 1 articol
- etwinning, 3 articole
- execises, 1 articol
- exercises, 1 articol
- experience, 1 articol
- folclor, 1 articol
- gândire, 1 articol
- gothic, 1 articol
- grammar, 1 articol
- identitate, 1 articol
- impact, 2 articole
- incluziune, 1 articol
- inovație, 1 articol
- internetul, 1 articol
- ion, 1 articol
Blog
Lista articolelor
-
Soft educațional interactiv Anatomie Umană Soft educațional Anatomie Umană, modelele anatomice de bază sunt reprezentate tridimensional, dinamic, în aplicații 3D care edifică aspectul acestora. Un scurt video care prezinta interactivitatea modelelor anatomice 3D interactive: https://www.youtube.com/watch?v=CQlu5nBjKq8 Detalii: https://www.softedu-magazin.ro/shop/soft-educational-anatomie-umana/ https://www.softedu.eu/anatomie-umana.html Titlurile aplicațiilor interactive 3D…
12 comentarii29 de accesări -
In February 2026, teachers and students from three European schools collaboratively developed a digital collection of ready-to-use classroom resources through the eTwinning project “A Song for Our Souls in an English-Speaking World”. Using music-based pedagogy and interactive platforms like LearningApps, Voki, Wordwall, Kahoot, and Livresq, the project activity promoted linguistic competence, intercultural dialogue, emotional literacy, and digital skills. The methodology…
etwinning11 comentarii35 de accesări -
Within the eTwinning project Bookfest 2026, the students from Liceul Teoretic "Radu Vlădescu" Pătârlagele and Liceul Teoretic "Mihai Eminescu" Florești collaborated to create a digital bilingual poster in Romanian and English. This activity went beyond graphic design, combining literacy, intercultural dialogue, digital skills, and teamwork within a shared European learning space. The bilingual format encouraged reading literacy. The students engaged with literary content by…
etwinning14 comentarii31 de accesări -
Înainte de a pune pe cineva la locul lui, pune-te tu însuți în locul lui Înțelepciunea populară, cristalizată în timp și transmisă din generație în generație, a fixat valori care și-au dovedit universalitatea prin durabilitate. Chiar dacă autorul unor maxime s-a pierdut în negura vremurilor, sensul lor a rămas viu. Afirmația „Înainte de a pune pe cineva la locul lui, ar trebui să te pui tu însuți în locul lui” exprimă una dintre cele mai profunde condiții ale conviețuirii:…
21 de comentarii37 de accesări -
În seria mea „Horea de sâmbătă”, Ep. 34, muzica nu este doar interpretare, ci pretext pentru reflecție, dialog și creștere interioară. De această dată, am ales interpretarea Ioanei Roman a cântării „A venit un om la Domnul”, pe versurile lui Costache Ioanid și muzica lui Nicolae Moldoveanu. Nu este doar un cântec. Este o poveste despre curajul de a pune întrebări. https://youtu.be/acHtxYuv7dQ?si=Nv7m4ABqt9Kxjt4X Noaptea ca spațiu al frământării Inspirată din dialogul biblic…
3 comentarii24 de accesări -
Prezentare ppt. susținută în cadrul Cercului pedagogic al învățătorilor de la clasele a IV-a, Școala Gimnazială Vad, 13 martie 2025 Metoda proiectului este o strategie didactică activ-participativă care implică investigarea sistematică și micro-cercetarea unui subiect de interes, finalizată cu un produs concret. Aceasta promovează învățarea centrată pe elev, cooperarea în grupuri de 4-5 membri și dezvoltarea creativității, inițiativei și competențelor practice, cadrul…
4 comentarii19 accesări -
Interactivitatea în softul educațional Interactivitatea reprezintă capacitatea unui soft educațional de a permite utilizatorului (elevului) să participe activ la procesul de învățare, prin acțiuni, răspunsuri, explorare și feedback imediat. Spre deosebire de metodele tradiționale (manual tipărit, lecție pasivă), softul interactiv transformă elevul din simplu receptor de informații în participant activ. Interactivitatea presupune: • comunicare bidirecțională (elev -…
5 comentarii25 de accesări -
În labirintul informațional al secolului XXI, întrebarea lui Pilat din Pont, "Ce este adevărul?", capătă o rezonanță mai profundă ca niciodată. Pentru noi, educatorii, adevărul nu este doar un concept abstract studiat la orele de filosofie, ci fundamentul pe care construim procesul de învățare și caracterul elevilor noștri. I. Între certitudinea științei și nuanțele educației Perspective filosofice: Natura și esența De-a lungul istoriei, gândirea umană a propus multiple…
-
Ion Diana Georgiana Dezvoltarea gândirii logice constituie unul dintre obiectivele fundamentale ale învățământului primar, reprezentând baza formării competențelor cognitive necesare adaptării eficiente la cerințele academice și sociale ulterioare. Perioada școlarității mici se caracterizează printr-o intensă dinamică a proceselor intelectuale, copilul trecând progresiv de la gândirea intuitivă la operarea cu structuri logice din ce în ce mai coerente. În acest context,…
16 comentarii36 de accesări -
Ion Diana Georgiana Adaptarea planificării curriculare la nevoile individuale ale elevilor cu dificultăți de învățare reprezintă o componentă esențială a procesului instructiv-educativ din învățământul primar și gimnazial, având rolul de a asigura accesul echitabil la învățare și dezvoltarea optimă a competențelor cognitive și socio-emoționale. Elevii care întâmpină dificultăți în învățare manifestă un ritm diferit de asimilare a cunoștințelor, variabilitate în nivelul…
10 comentarii28 de accesări -
1. Justificare Trecerea copilului la statutul de elev presupune o schimbare majoră în viața întregii familii. Ritmul zilnic, responsabilitățile, modul de organizare a timpului și relaționarea cu instituția școlară aduc provocări noi pentru părinți. În multe situații, aceștia își doresc să își sprijine copilul cât mai eficient, dar nu cunosc întotdeauna modalitățile adecvate de intervenție sau limitele implicării lor. În contextul actual, în care cerințele educaționale sunt…
10 comentarii34 de accesări -
Ion Diana Georgiana Introducere Dezvoltarea gândirii logice constituie unul dintre obiectivele fundamentale ale învățământului primar, reprezentând baza formării competențelor cognitive necesare adaptării eficiente la cerințele academice și sociale ulterioare. Perioada școlarității mici se caracterizează printr-o intensă dinamică a proceselor intelectuale, copilul trecând progresiv de la gândirea intuitivă la operarea cu structuri logice din ce în ce mai coerente. În acest…
3 comentarii23 de accesări -
Romanul Ion, scris de Liviu Rebreanu și publicat în 1920, este considerat prima capodoperă a realismului obiectiv românesc. Iată de ce este: • Conflictul Dual: Acțiunea este structurată în două părți simbolice: „Glasul pământului” (dorința obsesivă a protagonistului de a avea pământ) și „Glasul iubirii” (nevoia de împlinire sufletească alături de Florica). • Radiografia Satului Românesc: Rebreanu prezintă lumea rurală din Ardeal la începutul secolului XX, marcată de ierarhii…
ion11 comentarii25 de accesări -
O nouă provocare pentru Școala ”Ion Creangă” Suceava, care se adresează de data aceasta cadrelor didactice: proiectul “HEPA Olympics” (HEPA-O), finanțat prin programul ERASMUS-SPORT-2024, la care mai participă alte 11 unități de învățământ, din județul Suceava. Proiectul este coordonat de BG Beactive Bulgaria, iar partenerii sunt Asociația Județeană Sportul pentru Toți Suceava și Association Sport for All Serbia. Asistența de specialitate este asigurată de EUPEA - European…
erasmus13 comentarii27 de accesări -
În ultima lună am avut bucuria de a participa la un curs deosebit, remarcabil atât prin importanţa tematicii, cât şi prin abordarea sa practică şi interactivă. Atelierul-curs „Înţelegem ce citim? Literaţie, gândire critică şi creativă”, susţinut de doamna prof. înv. primar Liliana Aurica Mursa, trainer Infinitedu şi profesor Merito (Abrud), la Şcoala Primară Joyful Oradea, a reprezentat pentru mine o experienţă valoroasă de învăţare şi reflecţie profesională. Mulţumesc cu…
8 comentarii30 de accesări -
În ultima lună am avut bucuria de a participa la un curs deosebit, remarcabil atât prin importanţa tematicii, cât şi prin abordarea sa practică şi interactivă. Atelierul-curs „Înţelegem ce citim? Literaţie, gândire critică şi creativă”, susţinut de doamna prof. înv. primar Liliana Aurica Mursa, trainer Infinitedu şi profesor Merito (Abrud), la Şcoala Primară Joyful Oradea, a reprezentat pentru mine o experienţă valoroasă de învăţare şi reflecţie profesională. Mulţumesc cu…
3 comentarii22 de accesări -
Starea de bine a profesorului ca premisă a intervenției educaționale eficiente în lucrul cu elevii cu tulburări din spectrul autist Experiență de formare profesională în cadrul Programului Erasmus+ – Cursul „Wellbeing for Working with Autism”, Alghero, Italia Filimon Mihaela, Dobre Monica, Udrică Cristina Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă „Sf. Vasile” Craiova Proiect de acreditare nr. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000331969, Cod acreditare: 2024-1-RO01-KA120-SCH-000285800…
27 de comentarii73 de accesări

Ministerul Educaţiei