Toate articolele din categoria: eTwinning
Un proiect eTwinning de succes: Traveling through Europe on our own eLearning-highway
„Traveling through Europe on our own eLearning-highway” este un proiect eTwinning de succes, în cadrul căruia elevi ai Colegiului Naţional Pedagogic „Gheorghe Lazăr” din Cluj-Napoca, alături de elevi ai altor şcoli europene, au creat tutoriale pe diferite subiecte, îmbunătăţindu-şi astfel abilităţile utilizării instrumentelor WEB 2.0 şi, evident, limba engleză, aceasta fiind limba în care s-a desfăşurat proiectul.
Articol integral →Valoarea adăugată adusă de eTwinning metodelor didactice
Portalul eTwinning este destinat tuturor profesorilor din învățământul preuniversitar care doresc să lucreze cu elevii lor în proiecte educative de colaborare cu școli din alte țări europene. Mediul virtual TwinSpace este sigur, atractiv, gratuit și oferă facilități deosebite de la kit-uri de proiect, baze de date, forum-uri, exemple de bună practică precum și metode și instrumente de pedagogie ce integrează cele mai inovative tehnologii în procesul de predare-învățare.
Elevii au prilejul să găsească la un clic distanță colegi de aceeași vârstă, preocupați de aceleași lucruri ca și ei, cu care să discute într-o limbă străină despre școlile lor, orașele și țările lor, despre cultură și modul de viață.
Nu numai cadrele didactice de toate disciplinele dar și directorii și inspectorii școlari au ocazia să descopere oportunități de formare profesională online la standarde europene, schimb de experiență și colaborare cu colegi din alte țări, recunoaștere internațională a celor mai bune proiecte colaborative prin premii și certificate de calitate.
eTwinning poate însemna nu numai înfrățire între școli dar și între comunități.
eTwinning, o comunitate virtuală pentru o învăţare reală
eTwinning este o măsură care însoţeşte Programul Comenius. Cele două acţiuni se completează reciproc, iar platforma recomandată de Comisia Europeană pentru căutarea de parteneri pentru proiecte Comenius este portalul eTwinning. Pe parcursul derulării ei, acţiunea s-a consolidat şi a luat amploare, ajungând să cuprindă peste 200.000 de cadre didactice implicate, din mai mult de 95.000 de şcoli europene şi devenind astfel, la ora actuală, cea mai mare comunitate a cadrelor didactice din Europa.
Implicarea Şcolii Gimnaziale nr. 195 în proiecte eTwinning a început practic în anul şcolar 2009-2010 şi se află în plină ascensiune, pe măsură ce „actorii” implicaţi se familiarizează cu acest mod de lucru. În acest moment, numărul de proiecte din școală a ajuns la 15, iar ariile curriculare implicate cuprind de la învăţământ primar, limbă şi comunicare, până la matematică şi ştiinţe.
Programul eTwinning: conexiuni între şcoala românească şi viaţa școlară europeană
Programul eTwinning, inițiat în 2005 de Comisia Europeană, este dedicat parteneriatelor dintre cadrele didactice din învăţământul preuniversitar din Europa. Cele trei proiecte eTwinning în care este implicată școala noastră oferă un plus de inovare în activitatea didactică și motivează elevii pentru a participa la activităţi în care își exersează competențele sociale, de cooperare, competențele digitale și de comunicare într-o limbă străină. În plus, reprezintă un real suport pentru strategia managerială a şcolii în ceea ce priveşte promovarea valorilor specifice unui centru şcolar incluziv.
Articol integral →Primăvara eTwinning la Lisabona, în Portugalia
În perioada 14-16 martie a avut loc Conferinţa Anuală eTwinning, desfăşurată în capitala Portugaliei, Lisabona. România a avut patru profesori premiaţi anul acesta, implicaţi în trei proiecte educaționale colaborative derulate prin intermediul platformei etwinning.net.
Articol integral →Proiectele eTwinning – o experiență pedagogică valoroasă
Descoperirea și accesarea platformei etwinning.net a reprezentat o frumoasă “aventură”, o experiență importantă în dezvoltarea mea profesională, conferindu-mi încrederea și determinarea de a iniția un proiect care nu numai că ne-a deschis calea spre o altă perspectivă educațională și culturală, dar ne-a oferit și oportunitatea unei prietenii durabile.
Stimați colegi, este o mare onoare și bucurie pentru mine să pot impărtăși cu dumneavoastră experiențe pedagogice și culturale, idei și informații.
Proiectele eTwinning din perspectiva CLIL
Anul trecut şcolar am experimentat derularea unor proiecte eTwinning pe portalul destinat comunităţii europene a profesorilor. Am iniţiat un astfel de proiect și am colaborat la alte două. Pot spune că atât postura de coordonator a fost incitantă, dar și aceea de colaborator, ambele perspective oferindu-mi ocazii multiple de satisfacţii profesionale și socio-umane. Trebuie spus că a fost o experienţa iniţiatică pentru mine, care, bineînţeles că se impune a fi perfectată și şlefuită prin noi iniţiative. Este o etapă dificilă, dar necesară pentru a face pasul către o viziune mai completă și mai elaborată care să implice și să valorifice toată pleiada de posibilităţi puse de portal la dispoziţia utilizatorilor săi.
Articol integral →Vacanţa – odihnă activă
„Ce mică-i vacanţa mare” spun versurile unui cântec… nu este şi părerea mea, recunosc. Fac parte dintre acei dascăli cărora li se face dor de şcoală după o săptămână, maxim două de vacanţă. Şi atunci caut activităţi care să mă ţină „conectată” la viaţa şcolii, schimb de experienţă cu alţi împătimiţi în ale educaţiei, inovării şi modernizării învăţământului. Acum când mai sunt câteva zile de vacanţă facem o recapitulare… să vedem… cu ce se mai ocupă profesorii în vacanţă?
Articol integral →Avantajele utilizării eTwinning în orele de istorie
În septembrie 2010, am lansat în Colegiu proiectul eTwinning Mapping of Jewish history, ce a fost creat pentru a se preta la noile cerinţe ale sistemului educaţional în care tinerii trebuie să plece din şcoală cu un bagaj bogat de cunoştinţe, competenţe, aptitudini. Proiectul şi-a propus să aducă în atenţie istoria, cultura, tradiţiile, arta evreilor de-a lungul timpului, precum şi prezentarea istoriei comunităţii evreieşti unde elevii trăiesc.
Proiectul a fost o punere în practică a informaţiilor teoretice, prin folosirea instrumentelor IT. La derularea proiectului au contribuit elevi din clasele a IX a şi a XI a. Profesorii şi elevii au folosit serviciile Yahoo sau Skype, au realizat videoconferinţe, dând ocazia partenerilor să se vadă şi să se audă. Elevii au fost foarte activi, implicaţi , interesaţi, au lucrat cu plăcere, nu au aflat doar informaţii, au creat texte, au făcut fotografii ale activităţilor proprii, au realizat materiale PPT, jocuri, rezolvarea unor quizz-uri. Proiectul s-a încheiat în luna iunie 2011 şi a primit Certificatul Naţional de Calitate din România şi Slovacia. Certificatul European şi dorinţa elevilor mei de a continua colaboarea cu alţi tineri din şcoli europene m-au determinat ca în anul şcolar 2011-2012 să continui desfăşurarea unor noi proiecte eTwinning.
Beneficiile jocului didactic matematic în activităţile de colaborare prin eTwinning
Beneficii? Este întrebarea care mă preocupă şi mă ghidează în stabilirea utilizării jocului didactic matematic, ca mijloc armonios de a realiza îmbinarea între elementul instructiv-educativ cu cel distractiv, contribuind, astfel, la dezvoltarea diferitelor componente ale personalităţii copiilor implicaţi în proiecte eTwinning.
Articol integral →
Ministerul Educaţiei