Categorii
- Toate categoriile92, 92 de articole
- experienţe pedagogice14, 14 articole
- sistem de învăţământ12, 12 articole
- dezvoltare profesională9, 9 articole
- inovaţii didactice9, 9 articole
- cultură – societate – educaţie8, 8 articole
- etwinning4, 4 articole
- proiectul scoala pentru comunitate4, 4 articole
- abordări teoretice3, 3 articole
- cercetare educaţională3, 3 articole
- intel teach1, 1 articol
Arhiva
2026814, 814 articole
20251.796, 1.796 de articole
- decembrie101, 101 articole
- noiembrie137, 137 de articole
- octombrie92, 92 de articole
- septembrie69, 69 de articole
- august213, 213 articole
- iulie338, 338 de articole
- iunie203, 203 articole
- mai154, 154 de articole
- aprilie140, 140 de articole
- martie120, 120 de articole
- februarie112, 112 articole
- ianuarie117, 117 articole
20241.081, 1.081 de articole
- decembrie72, 72 de articole
- noiembrie127, 127 de articole
- octombrie121, 121 de articole
- septembrie119, 119 articole
- august52, 52 de articole
- iulie110, 110 articole
- iunie108, 108 articole
- mai63, 63 de articole
- aprilie52, 52 de articole
- martie86, 86 de articole
- februarie95, 95 de articole
- ianuarie76, 76 de articole
2023712, 712 articole
- decembrie54, 54 de articole
- noiembrie67, 67 de articole
- octombrie71, 71 de articole
- septembrie82, 82 de articole
- august121, 121 de articole
- iulie64, 64 de articole
- iunie87, 87 de articole
- mai57, 57 de articole
- aprilie24, 24 de articole
- martie23, 23 de articole
- februarie30, 30 de articole
- ianuarie32, 32 de articole
2022591, 591 de articole
20211.018, 1.018 articole
- decembrie42, 42 de articole
- noiembrie80, 80 de articole
- octombrie77, 77 de articole
- septembrie97, 97 de articole
- august121, 121 de articole
- iulie87, 87 de articole
- iunie119, 119 articole
- mai94, 94 de articole
- aprilie100, 100 de articole
- martie80, 80 de articole
- februarie84, 84 de articole
- ianuarie37, 37 de articole
2020586, 586 de articole
- decembrie25, 25 de articole
- noiembrie24, 24 de articole
- octombrie36, 36 de articole
- septembrie36, 36 de articole
- august72, 72 de articole
- iulie66, 66 de articole
- iunie84, 84 de articole
- mai62, 62 de articole
- aprilie75, 75 de articole
- martie51, 51 de articole
- februarie26, 26 de articole
- ianuarie29, 29 de articole
2019241, 241 de articole
2018364, 364 de articole
2017101, 101 articole
201678, 78 de articole
2015202, 202 articole
201492, 92 de articole
2013263, 263 de articole
2012311, 311 articole
2011190, 190 de articole
2010106, 106 articole
Etichete
- alimentație, 1 articol
- classroomscreen, 1 articol
- consiliereșcolară, 1 articol
- cutremur, 1 articol
- ecologie, 1 articol
- educațieprincultură, 1 articol
- erasmusdays2025, 1 articol
- erasmusplus, 1 articol
- horeadesâmbătă, 1 articol
- instrumentedepercutie, 1 articol
- jeanmonnetactions, 1 articol
- livresq, 1 articol
- red, 2 articole
- reguli, 1 articol
- resursăeducaționalădeschisă, 1 articol
- sustenabilitate, 1 articol
- whiteboard, 1 articol
- wordwall, 1 articol
Blog
Lista articolelor
-
În perioada 12–16 mai 2025, am participat la cursul internațional „ChatGPT and Basic AI Tools”, desfășurat la Florența, Italia, organizat de Europass Teacher Academy, în cadrul unei mobilități Erasmus+. Această experiență de formare profesională a avut ca scop dezvoltarea competențelor necesare integrării inteligenței artificiale (AI) în procesul educațional, promovând o pedagogie inovatoare, personalizată și etică. Pentru profesorii de biologie, cum e cazul meu, integrarea…
8 comentarii28 de accesări -
Tudor Daniel PaveleaCentrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud7 oct. 2025
Un episod emoționant din seria „Horea de sâmbătă”, care valorifică mesajul moral al folclorului românesc în educația empatiei și recunoștinței față de părinți. Resursa poate fi utilizată în activități de consiliere psihopedagogică, învățare socio-emoțională și reflecție asupra valorilor tradiționale. Proiectul „Horea de sâmbătă” continuă cu episodul 14, aducând în atenție cântecul „Într-un sat lângă o fântână”, interpretat de Ioan Dordoi. Versurile ilustrează drama unei mame…
red8 comentarii30 de accesări -
Părinții din zilele noastre – provocări și perspective din perspectiva unui cadru didactic de grădiniță În societatea contemporană, rolul părinților s-a schimbat considerabil față de generațiile trecute. Dacă odinioară părinții erau priviți în principal ca furnizori de hrană, siguranță și disciplină, astăzi, ei sunt totodată și parteneri educaționali, consilieri emoționali și modele de comportament pentru copiii lor. Ca educator în grădiniță, observ zilnic aceste…
16 comentarii34 de accesări -
Lumea educației trece printr-o transformare profundă, accelerată de noile tehnologii și de apariția inteligenței artificiale (AI) în viața de zi cu zi. Dacă în urmă cu doar câțiva ani vorbeam despre digitalizare și table interactive, astăzi vorbim despre asistenți virtuali, aplicații care generează texte, imagini, teste sau planuri de lecție. Inteligența artificială nu mai este un concept abstract, ci un instrument real, aflat la îndemâna fiecărui profesor. Totuși, această…
12 comentarii32 de accesări -
Acest articol a fost realizat în cadrul mobilității Erasmus+ „ChatGPT and Basic AI Tools”, Florența, mai 2025, finanțată prin programul Erasmus+, proiect 2024-1-RO01-KA121-SCH-000214744, derulat de Colegiul Național „Doamna Stanca” Satu Mare. De ce este integrarea AI o provocare pentru profesorii de limbi moderne La orele de limbi străine, una dintre provocările majore o reprezintă diversitatea nivelurilor de competență ale elevilor și necesitatea de a personaliza…
15 comentarii32 de accesări -
Participarea mea la cursul internațional „Intensive English Course and CLIL for Teachers”, desfășurat la Florența între 12-16 mai 2025, a reprezentat o experiență valoroasă de formare pentru cadrele didactice care predau discipline în limba engleză, în special prin metoda CLIL (Content and Language Integrated Learning). Pentru profesorii de informatică (cum este și cazul meu), această metodă aduce numeroase beneficii, dar și provocări specifice, ce pot fi depășite printr-o…
10 comentarii25 de accesări -
În data de 5 octombrie 2025, a fost organizată cea de-a patra ediție a Simpozionului Național "Resurse digitale pentru dezvoltarea competențelor-cheie", care a răspuns nevoilor de formare și colaborare ale cadrelor didactice din România prin intermediul schimbului de experiență și bune practici în contextul învățământului actual. Obiectivele simpozionului: - promovarea colaborării între o organizație non-guvernamentală și 12 instituții școlare din România - Școala Gimnazială…
15 comentarii32 de accesări -
Experiența mea Erasmus+ în Nisa: „Resilience and Well-being Strengths for Teachers” În perioada 21–26 iulie 2025, am avut privilegiul de a participa, în calitate de profesor la Colegiul Național „Doamna Stanca” Satu Mare, la cursul internațional „Resilience and Well-being Strengths for Teachers”, organizat de Europass Teacher Academy în frumoasa Nisa, Franța, prin programul Erasmus+. Un curs dedicat echilibrului și rezilienței profesorilor Această experiență a fost pentru…
14 comentarii36 de accesări -
5 Octombrie - Ziua Mondială a Profesorului marchează la nivel global Ziua Mondială a Educației, cunoscută și sub numele de Ziua Mondială a Profesorului (World Teachers' Day). Este o ocazie specială dedicată recunoașterii, aprecierii și celebrării rolului esențial pe care îl joacă dascălii în societate și în dezvoltarea viitoarelor generații. Această dată nu a fost aleasă întâmplător în 1994 de către UNESCO, ci pentru a comemora semnarea Recomandării UNESCO/OIM (Organizația…
14 comentarii72 de accesări -
Acest articol a fost realizat în urma mobilității Erasmus+ „Artificial Intelligence Tools for Language Teachers”, Valencia, mai 2025, finanțată prin programul Erasmus+, proiect 2024-1-RO01-KA121-SCH-000214744, derulat de Colegiul Național „Doamna Stanca” Satu Mare. De ce pronunția rămâne o provocare? La orele de limbi străine, una dintre cele mai mari dificultăți pentru elevi este pronunția corectă. Chiar și atunci când știu vocabularul și regulile gramaticale, teama de a…
17 comentarii39 de accesări -
Articol realizat în cadrul mobilității Erasmus+ „Artificial Intelligence Tools for Language Teachers”, Valencia, mai 2025. Finanțare prin programul Erasmus+, proiect 2024-1-RO01-KA121-SCH-000214744, Colegiul Național „Doamna Stanca” Satu Mare. O surpriză plăcută la cursul din Valencia Între aplicații complexe și instrumente spectaculoase, am descoperit ceva neașteptat: Brisk Teaching. O extensie de browser, aparent modestă, dar extrem de practică pentru profesori. Cum…
11 comentarii26 de accesări -
În perioada 26–31 mai 2025 am participat, în Valencia (Spania), la cursul internațional „Artificial Intelligence Tools for Language Teachers”, organizat de Europass Teacher Academy, în cadrul unei mobilități Erasmus+ . Printre instrumentele digitale descoperite, aplicația Goosechase mi-a atras atenția în mod deosebit datorită potențialului său educațional. Ce este Goosechase? - Goosechase este o platformă interactivă care transformă învățarea într-o experiență de tip…
11 comentarii27 de accesări -
În contextul actual al educației digitale, empatia devine o competență transversală esențială pentru formarea unui comportament responsabil în mediul online. Interacțiunile virtuale elimină adesea indicii nonverbali, ceea ce poate conduce la interpretări greșite, comunicare agresivă sau lipsă de responsabilitate emoțională. De aceea, capacitatea de a înțelege perspectiva celuilalt și de a anticipa impactul unui mesaj transmis prin intermediul tehnologiei reprezintă un…
13 comentarii27 de accesări -
Dincolo de produsul digital: RED ca vectori ai unei pedagogii sustenabile și colaborative Publicarea recentă a celor șase Resurse Educaționale Deschise (RED) în cadrul programului postuniversitar de formare continuă EDIS-PED al Universității din București reprezintă un exemplu concret de transformare pedagogică mediată digital. Într-un context educațional în care competențele digitale, accesul echitabil la resurse și sustenabilitatea didactică sunt imperative, aceste RED…
15 comentarii34 de accesări -
Colorful Celebrations – Bucuria tradițiilor împărtășite Proiectul internațional „Colorful Celebrations”, desfășurat în cadrul platformei eTwinning, aduce împreună elevi cu vârste între 7 și 16 ani din mai multe țări europene. Scopul principal este de a descoperi, împărtăși și aprecia frumusețea tradițiilor și sărbătorilor din diferite culturi. Un mozaic de activități creative Elevii implicați în proiect vor lucra atât individual, cât și în echipe internaționale, pentru a…
13 comentarii40 de accesări -
Liceul Teoretic „Spiru Haret” Moinești lansează un nou proiect Erasmus+ pentru dezvoltarea profesională a elevilor și profesorilor Liceul Teoretic „Spiru Haret” Moinești anunță lansarea oficială a unui nou proiect Erasmus+, finanțat de Uniunea Europeană, cu numărul 2025-1-RO01-KA121-VET-000336005, dedicat formării profesionale inițiale a elevilor și dezvoltării competențelor cadrelor didactice. Acest proiect reprezintă un pas important în direcția modernizării procesului…
21 de comentarii34 de accesări -
Liceul Teoretic „Spiru Haret” din Moinești a finalizat cu succes proiectul Erasmus+, nr. 2024-1-RO01-KA121-VET-000235490, desfășurat în cadrul programului european dedicat educației și formării profesionale. În anul școlar 2024-2025, un grup format din 25 de elevi, însoțiți de 3 profesori, a participat la o mobilitate internațională organizată în Granada, Spania, axată pe domeniul Informaticii și Tehnologiei Informației și Comunicațiilor (TIC). Această mobilitate a…
14 comentarii29 de accesări -
Principiile şcolii incluzive • Principiul normalizării proclamă necesitatea asigurării unor condiţii normale persoanelor cu cerinţe speciale, în aşa fel încât acestea să beneficieze de aceleaşi standarde existenţiale ca şi cele ale altor membri ai societăţii. 34 B. Nirje (1985) definea normalizarea ca fiind procesul prin care se asigură accesul la tiparele existenţiale şi la condiţii de viaţă cotidiană cât mai apropiate de caracteristicile vieţii obişnuite pentru toate…
10 comentarii26 de accesări -
,,Educaţia pentru toţi” – alternativă (soluţie) educaţională la problemele sociale, familiale ale elevilor I.1. Elevul – fiinţă unică (profilul psihologic al şcolarului mic; profilul psihologic individual) I.1.1. Conceptul de profil psihologic În cadrul dezvoltării psihice a fiinţei umane, caracteristicile individuale, particularităţile diferitelor fenomene psihice imprimă o notă specifică dezvoltării, un ritm propriu de creştere şi transformare, diferit de la un individ la…
10 comentarii28 de accesări

Ministerul Educaţiei