Categorii
- Toate categoriile213, 213 articole
- sistem de învăţământ78, 78 de articole
- experienţe pedagogice17, 17 articole
- abordări teoretice15, 15 articole
- cultură – societate – educaţie14, 14 articole
- cercetare educaţională8, 8 articole
- inovaţii didactice8, 8 articole
- dezvoltare profesională7, 7 articole
- etwinning5, 5 articole
- proiectul scoala pentru comunitate3, 3 articole
Arhiva
2026783, 783 de articole
20251.796, 1.796 de articole
- decembrie101, 101 articole
- noiembrie137, 137 de articole
- octombrie92, 92 de articole
- septembrie69, 69 de articole
- august213, 213 articole
- iulie338, 338 de articole
- iunie203, 203 articole
- mai154, 154 de articole
- aprilie140, 140 de articole
- martie120, 120 de articole
- februarie112, 112 articole
- ianuarie117, 117 articole
20241.081, 1.081 de articole
- decembrie72, 72 de articole
- noiembrie127, 127 de articole
- octombrie121, 121 de articole
- septembrie119, 119 articole
- august52, 52 de articole
- iulie110, 110 articole
- iunie108, 108 articole
- mai63, 63 de articole
- aprilie52, 52 de articole
- martie86, 86 de articole
- februarie95, 95 de articole
- ianuarie76, 76 de articole
2023712, 712 articole
- decembrie54, 54 de articole
- noiembrie67, 67 de articole
- octombrie71, 71 de articole
- septembrie82, 82 de articole
- august121, 121 de articole
- iulie64, 64 de articole
- iunie87, 87 de articole
- mai57, 57 de articole
- aprilie24, 24 de articole
- martie23, 23 de articole
- februarie30, 30 de articole
- ianuarie32, 32 de articole
2022591, 591 de articole
20211.018, 1.018 articole
- decembrie42, 42 de articole
- noiembrie80, 80 de articole
- octombrie77, 77 de articole
- septembrie97, 97 de articole
- august121, 121 de articole
- iulie87, 87 de articole
- iunie119, 119 articole
- mai94, 94 de articole
- aprilie100, 100 de articole
- martie80, 80 de articole
- februarie84, 84 de articole
- ianuarie37, 37 de articole
2020586, 586 de articole
- decembrie25, 25 de articole
- noiembrie24, 24 de articole
- octombrie36, 36 de articole
- septembrie36, 36 de articole
- august72, 72 de articole
- iulie66, 66 de articole
- iunie84, 84 de articole
- mai62, 62 de articole
- aprilie75, 75 de articole
- martie51, 51 de articole
- februarie26, 26 de articole
- ianuarie29, 29 de articole
2019241, 241 de articole
2018364, 364 de articole
2017101, 101 articole
201678, 78 de articole
2015202, 202 articole
201492, 92 de articole
2013263, 263 de articole
2012311, 311 articole
2011190, 190 de articole
2010106, 106 articole
Etichete
- ai, 2 articole
- armonie, 5 articole
- artă, 2 articole
- ces, 5 articole
- citit, 3 articole
- competențe, 2 articole
- comunicare, 2 articole
- comunitate, 2 articole
- copii, 2 articole
- creativitate, 2 articole
- dezavantajat, 2 articole
- dezvoltare, 6 articole
- digital, 2 articole
- drumețiicusens, 2 articole
- educație, 7 articole
- era, 2 articole
- erasmus, 2 articole
- evaluare, 2 articole
- imaginație, 3 articole
- implicare, 3 articole
- incluziune, 5 articole
- învățământ, 4 articole
- învățare, 4 articole
- joacă, 4 articole
- lectură, 4 articole
- management, 4 articole
- proiecte, 3 articole
- școală, 4 articole
- ținutuldesus, 3 articole
- viatransilvanica, 3 articole
Blog
Lista articolelor
-
În istoria culturii și civilizației, știința este un arc magnific peste timp, care unește generații diferite în credință și specific național, dar implicate în descifrarea enigmelor Existenței și stabilirea adevărului. Teoriile ştiinţifice au caracter istoric, fiind uneori reformulate sau înlocuite prin altele mai cuprinzătoare. Aşa au apărut teoria relativităţii şi mecanica cuantică, care au fost create pentru a depăşi dificultăţile mecanicii clasice în analiza mişcării…
5 comentarii19 accesări -
Asa cum operele literare sunt evaluate si interpretate formal în critica literară, în stiintă este necesară “critica stiintifică” pentru analiza riguroasă a conceptiilor stiintifice. Teoriile ştiinţifice au caracter istoric, fiind uneori reformulate sau înlocuite prin altele mai cuprinzătoare. Aşa au apărut teoria relativităţii şi mecanica cuantică, care au fost create pentru a depăşi dificultăţile mecanicii clasice în analiza mişcării corpurilor la viteze apropiate de…
4 comentarii17 accesări -
Spre deosebire de legile mecanicii clasice, care se formulează la fel în toate sistemele de referintă inertiale (sunt invariante la transformările Galilei), legile electrodinamicii clasice depind de miscarea sistemelor de referintă. În electrodinamica relativistă, prin transcrierea ecuatiilor lui Maxwell într-o formă invariantă fată de sistemele de referintă inertiale, a fost depăsit impedimentul că, pentru o particulă electrică în miscare, componentele E si B ale câmpului…
4 comentarii21 de accesări -
Referitor la procesul evolutiv al stiintei, filosoful Karl Popper a formulat două criterii rationale de progres, si anume: 1) “pentru ca o nouă teorie să constituie o descoperire sau un pas înainte, ea trebuie să intre în conflict cu predecesoara ei; adică, ea trebuie să ducă cel putin la unele rezultate care o contrazic”; 2) “o nouă teorie, oricât de revolutionară, trebuie întotdeauna să fie capabilă să explice complet succesul predecesoarei ei; în toate acele cazuri în…
4 comentarii21 de accesări -
Pilda – Lanterna credinței. Autor: Prof.gr.did.I Religie Ortodoxă Codilă Adrian Petru Era o noapte senină în munți, cu stelele așternute pe cer ca niște făclii aprinse de Dumnezeu. Pe o cărare îngustă, printre brazi tăcuți și înalți, un bătrân pășea cu grijă, sprijinindu-se într-un toiag noduros. Deodată, în zare, o lumină palidă începu să se miște printre umbre. — Cine e acolo? întrebă bătrânul. — Eu, moșule! spuse o voce subțire. Era un băiețel cu o lanternă slabă în mână.…
5 comentarii18 accesări -
Noaptea și rugăciunea. Autor : Prof.gr.did.I Religie Ortodoxă Codilă Adrian Petru Noaptea se așterne lin, Cu un văl de har divin, Și în fiecare casă Se înalță o rugăciune. O rugăciune pentru cei dragi, Pentru pace și iubire, Pentru suflete ce caută Lumina și iertare. În tăcerea adâncă, Cuvintele se nasc ușor, Și se-ntind ca un colier De credință și dor. Noaptea e un altar, Unde sufletul se pleacă, Și simte cum Dumnezeu Îl ține în brațe, întotdeauna. Cu rugăciunea-n glas, În…
4 comentarii15 accesări -
Icoana ,,Adormirea Maicii Domnului" . Prof.gr.did.I Religie Ortodoxă Codilă Adrian Petru Icoana ,,Adormirea Maicii Domnului” are un bogat și adânc sens duhovnicesc, revelator pentru fiecare din noi. În ea putem vedea adormirea, îngroparea, învierea și înălțarea Maicii Domnului, trepte prin care putem să trecem și noi. În icoana praznicală care reprezintă scena ,,Adormirii Maicii Domnului!”, este descrisă o stare înaltă de evlavie a întregului Univers față de Preasfânta…
5 comentarii19 accesări -
Când ploaia plânge pe fereastră (melancolică) Autor : prof.gr.did.I Religie Ortodoxă Codilă Adrian Petru Când ploaia plânge pe fereastră, E parcă inima-mi vorbește, Cu stropi de dor și timp ce trece, Și-o amintire ce zăbovește. Îmi spune povești vechi, uitate, Despre iubiri ce-au fost demult, Despre-o tăcere vinovată, Și-un suflet prins în al său cult. Dar ploaia spală, vindecă, iartă, Și lasă-n urmă cer senin — O lacrimă ce cade-n taină Poate să nască-un nou destin.
1 comentariu13 accesări -
Dialog între o lacrimă și o rugăciune .Autor : Prof.gr.did.I Religie Ortodoxă, Codilă Adrian Petru .
Dialog între o lacrimă și o rugăciune . (Pildă despre durere, nădejde și puterea credinței) Autor : prof.gr.did.I Religie Ortodoxă Codilă Adrian Petru Lacrima: Rugăciune, tu ești sus, Eu sunt jos, pe-obraz căzută. Toți mă știu ca semn de plâns, Ca durere nevăzută. Rugăciunea: Lacrimă, nu te smeri, Tu ești sfântă în tăcere, Când izvorăști din iubire Sau din dor de mângâiere. Lacrima: Dar mă scurg, dispar în vânt, Cine-și mai aduce-aminte? Sunt uitată, sunt micuță — Nici nu…
0 comentarii8 accesări -
Focul din inimă. Autor : prof.gr.did.I Religie Ortodoxă Codilă Adrian Petru Dialog: – Mamă, cum pot iubi pe cineva care mă rănește? – Iubirea nu se stinge ca focul mic, ci arde ca o flacără ce topește răul. – Nu e greu? – E cel mai greu. Dar și cel mai sfânt. Tâlc: Iubirea adevărată nu arde pe alții, ci încălzește și vindecă. Verset biblic: „Iubiți pe vrăjmașii voștri și rugați-vă pentru cei ce vă prigonesc.” (Matei 5, 44)
0 comentarii9 accesări -
Dialog între un înger și un copil . Pildă despre harul curăției și lumina inimii. Autor : Prof.gr.did.I Religie Ortodoxă Codilă Adrian Petru Copilul: Cine ești tu, ce zâmbești Fără teamă, fără vină? Ai aripi ca din lumină — Pari că vii din alt tărâm… Îngerul: Sunt un slujitor al cerului, Trimis azi la pas cu tine. Tu ai sufletul curat, Și lumina-i plină-n tine. Copilul: Dar de ce pe mine, Doamne, Trimite-un înger așa mare? Sunt doar prunc, mai greșesc des… Nu-s un sfânt,…
0 comentarii8 accesări -
Rolul Uniunii Europene în dezvoltarea școlii românești Prof.pt. înv. primar, Bădiță Bianca Loredana Școala Gimnazială Ioan Ciucurel Șoșdea Educaţia reprezintă o prioritate de prim ordin a guvernelor din toate ţările europene, cu toate că structura sistemului de educaţie diferă considerabil de la ţară la ţară. Țara noastră este responsabilă de propriile sisteme de educație și formare profesională, însă UE ajută la stabilirea unor obiective comune și la schimbul de bune…
8 comentarii19 accesări -
La nivelul microcosmosului, procesele si fenomenele prezintă încă multe necunoscute, fiind abordate teoretic în cadrul formalismului general si abstract al teoriei cuantice, în varianta ondulatorie (Broglie, Schrödinger) sau în varianta matriceală (Heisenberg, Dirac). Cele două forme sunt echivalente, deşi abordarea matematică a mărimilor fizice este diferită. În prezent, atomul de hidrongen este analizat riguros în cadrul formalismului teoriei cuantice, pentru ceilalti…
1 comentariu16 accesări -
Monica PetreCentrul Scolar de Educatie Incluziva Sfanta Filofteia, Valea Mare, Stefanesti (Argeș)3 aug. 2025
Experiența Erasmus+ Portugalia – Spania 2025 PETRE MONICA - PEDADOG CENTRUL ȘCOLAR DE EDUCAȚIE INCLUZIVĂ „SFÂNTA FILOFTEIA”, ȘTEFĂNEȘTI, ARGEȘ Proiectele ERASMUS reprezintă o oportunitate extraordinară pentru elevii cu Cerințe Educaționale Speciale (CES), având un impact profund și multidimensional asupra dezvoltării lor personale, sociale și profesionale. Aceste programe sunt concepute pentru a promova incluziunea și diversitatea, oferind un cadru structurat și suport…
20 de comentarii30 de accesări -
Priceasnă: „O, Doamne, Tu dai pâine vie” (melodie tradițională, potrivită pentru glas 5) Autor : Prof.gr.did.I Religie Ortodoxă Codilă Adrian Petru 1. O, Doamne, Tu dai pâine vie, Din mâna Ta curată, sfântă, Hrănești cu milă oamenii, Și-n fiecare suflet cântă. Refren: Slavă Ție, Doamne mare, Care pâinea-nmulțești, Fără graniță-i iubirea Ce în suflet ne-o zidești. 2. Cinci pâini și doi pești în mână, În pustiu Te-ai îndurat, S-au săturat mii de suflete Dintr-un coș…
9 comentarii24 de accesări -
Oglinda murdară . Autor : Prof.gr.did.I Religie Ortodoxă Codilă Adrian Petru Dialog: – Bunico, de ce mă cerți că vorbesc urât despre alții? întrebă Ionuț. – Pentru că, atunci când vorbești de rău, e ca și cum ai scuipa într-o oglindă. Tot tu te murdărești. – Dar dacă au greșit? – Iertarea curăță și oglinda sufletului tău. Tâlc: Când vezi greșeala altuia, curăță mai întâi inima ta. Verset biblic: „Nu judecați, ca să nu fiți judecați.” (Matei 7, 1)
9 comentarii23 de accesări -
Scenariul complet pentru sceneta Iosif cel frumos, cu replici, indicații regizorale și sugestii de gesturi. Are o durată de aproximativ 15-20 minute, potrivită pentru elevi de gimnaziu.Scenetă: Iosif cel frumos Durată aprox. 15-20 min Personaje: Iosif Frații lui (minim 3) Tatăl (Iacov) Negustori egipteni (2-3, opțional) Narator (opțional) Decor: Casa lui Iacov (o masă, câteva obiecte simple) Câmp deschis (o pătură sau spațiu liber) Spațiu pentru scena vânzării (masa cu…
7 comentarii18 accesări -
Umbra copacului . Autor : Prof.gr.did.I Religie Ortodoxă Codilă Adrian Petru Dialog: – Tataie, de ce nu tai copacul cel mare din curte? îl întrebă Mara. – Pentru că oferă umbră, liniște și adăpost păsărilor. – Dar tu nu mai culegi fructe din el. – E adevărat, dar nu trăiesc doar ca să primesc. Uneori, rostul tău e să fii de folos altora, chiar dacă nu mai ai folos personal. Tâlc: Valoarea ta nu stă doar în ce primești, ci în câtă umbră de pace dai. Verset biblic: „Mai…
8 comentarii23 de accesări -
Dialog între bunic și copil despre rugăciune. Pildă despre credința simplă și constantă . Autor : Prof.g.did.I Religie Ortodoxă Codilă Adrian Petru Copilul: Bunicule, când te rogi, De ce oftezi așa ușor? Parcă porți o taină mare Și în lacrimi e-un odor… Bunicul: Dragul meu, rugăciunea-i Vorba spusă Domnului. Nu-i doar slove pe hârtie, Ci suspinul sufletului. Copilul: Dar eu nu știu rugăciuni, Număr doar cuvinte-n șoaptă… Mă aude Dumnezeu Chiar și când greșesc pe faptă?…
7 comentarii19 accesări -
Duminica a 8-a după Rusalii – Înmulțirea pâinilor: minune, mesaj, mărturie. Autor: Prof. Codilă Adrian Petru, profesor gr. did. I Religie Ortodoxă. I. Introducere – Hristos, Pâinea Vieții. Duminica a 8-a după Rusalii este prilejul în care Biserica Ortodoxă ne așază în fața uneia dintre cele mai cunoscute și impresionante minuni săvârșite de Domnul nostru Iisus Hristos: înmulțirea pâinilor și a peștilor. Acest eveniment este relatat de toți cei patru evangheliști (Matei…
4 comentarii17 accesări

Ministerul Educaţiei