Categorii
- Toate categoriile213, 213 articole
- sistem de învăţământ78, 78 de articole
- experienţe pedagogice17, 17 articole
- abordări teoretice15, 15 articole
- cultură – societate – educaţie14, 14 articole
- cercetare educaţională8, 8 articole
- inovaţii didactice8, 8 articole
- dezvoltare profesională7, 7 articole
- etwinning5, 5 articole
- proiectul scoala pentru comunitate3, 3 articole
Arhiva
2026758, 758 de articole
20251.796, 1.796 de articole
- decembrie101, 101 articole
- noiembrie137, 137 de articole
- octombrie92, 92 de articole
- septembrie69, 69 de articole
- august213, 213 articole
- iulie338, 338 de articole
- iunie203, 203 articole
- mai154, 154 de articole
- aprilie140, 140 de articole
- martie120, 120 de articole
- februarie112, 112 articole
- ianuarie117, 117 articole
20241.081, 1.081 de articole
- decembrie72, 72 de articole
- noiembrie127, 127 de articole
- octombrie121, 121 de articole
- septembrie119, 119 articole
- august52, 52 de articole
- iulie110, 110 articole
- iunie108, 108 articole
- mai63, 63 de articole
- aprilie52, 52 de articole
- martie86, 86 de articole
- februarie95, 95 de articole
- ianuarie76, 76 de articole
2023712, 712 articole
- decembrie54, 54 de articole
- noiembrie67, 67 de articole
- octombrie71, 71 de articole
- septembrie82, 82 de articole
- august121, 121 de articole
- iulie64, 64 de articole
- iunie87, 87 de articole
- mai57, 57 de articole
- aprilie24, 24 de articole
- martie23, 23 de articole
- februarie30, 30 de articole
- ianuarie32, 32 de articole
2022591, 591 de articole
20211.018, 1.018 articole
- decembrie42, 42 de articole
- noiembrie80, 80 de articole
- octombrie77, 77 de articole
- septembrie97, 97 de articole
- august121, 121 de articole
- iulie87, 87 de articole
- iunie119, 119 articole
- mai94, 94 de articole
- aprilie100, 100 de articole
- martie80, 80 de articole
- februarie84, 84 de articole
- ianuarie37, 37 de articole
2020586, 586 de articole
- decembrie25, 25 de articole
- noiembrie24, 24 de articole
- octombrie36, 36 de articole
- septembrie36, 36 de articole
- august72, 72 de articole
- iulie66, 66 de articole
- iunie84, 84 de articole
- mai62, 62 de articole
- aprilie75, 75 de articole
- martie51, 51 de articole
- februarie26, 26 de articole
- ianuarie29, 29 de articole
2019241, 241 de articole
2018364, 364 de articole
2017101, 101 articole
201678, 78 de articole
2015202, 202 articole
201492, 92 de articole
2013263, 263 de articole
2012311, 311 articole
2011190, 190 de articole
2010106, 106 articole
Etichete
- ai, 2 articole
- armonie, 5 articole
- artă, 2 articole
- ces, 5 articole
- citit, 3 articole
- competențe, 2 articole
- comunicare, 2 articole
- comunitate, 2 articole
- copii, 2 articole
- creativitate, 2 articole
- dezavantajat, 2 articole
- dezvoltare, 6 articole
- digital, 2 articole
- drumețiicusens, 2 articole
- educație, 7 articole
- era, 2 articole
- erasmus, 2 articole
- evaluare, 2 articole
- imaginație, 3 articole
- implicare, 3 articole
- incluziune, 5 articole
- învățământ, 4 articole
- învățare, 4 articole
- joacă, 4 articole
- lectură, 4 articole
- management, 4 articole
- proiecte, 3 articole
- școală, 4 articole
- ținutuldesus, 3 articole
- viatransilvanica, 3 articole
Blog
Lista articolelor
-
Gândirea creativă în educația timpurie se referă la capacitatea copiilor de a gândi și de a aborda problemele sau situațiile cu imaginație, inovație și originalitate. Este un proces care încurajează dezvoltarea abilităților creative, cum ar fi generarea de idei noi, rezolvarea creativă a problemelor și exprimarea liberă a gândurilor. Gândirea creativă este esențială și poate fi aplicată într-o paletă largă de domenii, nu doar în contextul exprimării imaginației. Aceasta…
5 comentarii23 de accesări -
Reflecții asupra trecutului pentru a proteja viitorul Într-o lume în continuă schimbare, în care impactul uman asupra mediului devine tot mai vizibil, proiectul educațional „A mirror to our future; The story of extinct species” a fost conceput ca un apel la conștientizare și responsabilitate. Este un proiect inițiat de parteneri din Turcia pentru anul școlar 2024-2025, la care au participat elevi și cadre didactice din mai multe țări europene. Elevii și profesorii implicați…
10 comentarii22 de accesări -
Tehnologia și resursele asistive pot fi eficiente doar dacă profesorii știu cum să le folosească. De aceea, formarea continuă a cadrelor didactice este un pilon central în cadrul CES. Prin traininguri, workshop-uri și sesiuni practice, profesorii învață metode moderne de predare, strategii de incluziune și modalități de adaptare a lecțiilor pentru elevii cu nevoi speciale. Ce presupune formarea continuă prin CES? Dezvoltarea competențelor digitale și a abilităților de…
-
În era digitală, tehnologia nu este doar un instrument, ci o punte către incluziune și acces egal la educație. CES (Centrele/Serviciile de Evaluare și Sprijin) joacă un rol esențial în integrarea tehnologiilor și a resurselor asistive pentru elevii cu nevoi speciale, transformând procesul de învățare într-o experiență captivantă și adaptată fiecărui copil. Tehnologiile asistive includ softuri educaționale interactive, aplicații pentru citire și scriere, dispozitive tactile,…
-
Evaluarea elevilor cu nevoi speciale nu este doar un proces formal, ci o adevărată călătorie prin care se descoperă nevoile, abilitățile și potențialul fiecărui copil. CES (Centrele/Serviciile de Evaluare și Sprijin) oferă o abordare complexă, care combină evaluări psihologice, pedagogice și logopedice pentru a crea o imagine clară a elevului. De ce este importantă această complexitate? Pentru că fiecare copil este unic și, în spatele dificultăților de învățare sau…
-
Managementul educațional modern nu se rezumă doar la planificarea orarului sau a activităților școlare. În contextul CES – Centrele/Serviciile de Evaluare și Sprijin – acesta capătă o dimensiune esențială: asigurarea unui mediu incluziv, în care fiecare elev, indiferent de nevoile sale, are șansa să se dezvolte armonios. Managerii educaționali joacă un rol crucial în coordonarea resurselor, a cadrelor didactice și a specialiștilor din CES, pentru a integra eficient elevii cu…
management, ces, copii, incluziune8 comentarii25 de accesări -
Managementul educațional nu înseamnă doar organizarea programului sau a resurselor, ci reprezintă arta de a crea un mediu în care elevii, profesorii și întreaga comunitate școlară pot învăța, colabora și se pot dezvolta. Este acel liant care transformă o școală dintr-o instituție într-un spațiu viu, dinamic și performant. Un manager educațional bun are rolul de a sprijini cadrele didactice, de a motiva elevii și de a asigura resursele necesare pentru ca procesul de învățare…
management, gestionare, școală, elevi5 comentarii22 de accesări -
Învățarea conceptelor noi, mai ales în disciplinele STEM, poate părea adesea dificilă și abstractă pentru elevi. Gândirea logică și critică, precum și înțelegerea teoriilor mai „aride”, nu sunt întotdeauna ușor de transmis prin metode tradiționale. Aici intervine magia interactivității în procesul de predare-învățare. Imaginează-ți o clasă în care elevii nu stau doar pasiv, ascultând teoria, ci devin exploratori: realizează experimente, construiesc modele, participă la…
activități, stem, învățare, joacă, profunzime, ambitie11 comentarii19 accesări -
Ponderea orelor de Limba română și Limbi moderne în noile planuri-cadru pentru liceu Prof. dr. Roxana – Florina NICUȚ O reformă centrată pe elev și pe flexibilitate Ministerul Educației a publicat în 2025 noile planuri-cadru pentru liceu, care vor intra în vigoare treptat din anul școlar 2026-2027, odată cu generația ce începe clasa a IX-a1. Reforma aduce o schimbare de paradigmă: pe lângă trunchiul comun obligatoriu, fiecare elev va avea acces la discipline opționale din…
7 comentarii22 de accesări -
Copiii din medii dezavantajate se confruntă adesea cu provocări suplimentare în procesul educațional – lipsa resurselor, dificultăți sociale sau emoționale și acces limitat la oportunități. Este esențial ca profesorii să adopte strategii adaptate pentru a le oferi șanse egale de succes. Strategii practice: Crearea unui mediu incluziv: elevii trebuie să simtă că sunt respectați și că părerile lor contează, indiferent de mediul de proveniență. Suport individualizat: adaptarea…
incluziune, dezavantajat, educație, egalitate, sansa4 comentarii23 de accesări -
Gestionarea clasei este unul dintre cele mai mari provocări pentru profesori. O clasă bine organizată și disciplinată creează un mediu propice pentru învățare, în care elevii se simt în siguranță și motivați. Strategii practice: Stabilește reguli clare și constante: elevii trebuie să cunoască așteptările și consecințele comportamentului lor. Rutine și structuri: o rutină clară la începutul și sfârșitul orei ajută elevii să se adapteze și să fie pregătiți pentru activități.…
elegi, management, implicare, educație, familie, comunitate5 comentarii23 de accesări -
Evaluarea nu trebuie să fie sinonimă cu teste scrise și note. Metodele creative de evaluare stimulează motivația, implicarea și gândirea critică a elevilor. Strategii practice: Proiecte și prezentări: elevii pot realiza proiecte individuale sau de grup, prezentând cunoștințele dobândite într-un mod practic. Portofolii digitale: elevii adună și organizează lucrările lor, oferind o imagine completă asupra progresului. Jurnale de învățare: elevii notează ce au învățat, ce le-a…
educație, evaluare, importanta, adaptare5 comentarii21 de accesări -
În era digitală, elevii sunt expuși constant la distrageri și informații rapide. Pentru a-i menține implicați în clasă, lecțiile trebuie să fie interactive și captivante. O abordare interactivă nu doar că sporește atenția, dar ajută și la consolidarea cunoștințelor. Strategii practice: Folosirea tehnologiei: aplicații educative, quiz-uri online, videoclipuri scurte sau prezentări interactive. Exemple: Kahoot, Quizlet, Padlet. Activități de grup: împărțirea elevilor în echipe…
digital, era, educație, lectii, interactivitate4 comentarii26 de accesări -
Fișă de învățare - Cum scriem un mesaj pentru mediul online Competențe vizate - De comunicare: redactarea de texte funcționale scurte, adaptarea mesajului la context și interlocutor, utilizarea corectă a limbii române. - Digitale: folosirea responsabilă a mediului online pentru transmiterea de mesaje, respectarea regulilor de etichetă digitală, alegerea canalului de comunicare potrivit. Obiective La finalul activității, vei putea: 1. să recunoști părțile unui mesaj online;…
8 comentarii19 accesări -
Prima zi de școală la clasa pregătitoare nu este doar un moment din calendar, ci un eveniment plin de emoții, bucurii și uneori chiar lacrimi. Este acea zi în care copilul face primul pas în universul școlii, iar părintele învață să își lase puiul să-și deschidă singur aripile. Intensitatea trăită în acea dimineață : emoția de a pregăti ghiozdanul și micile rechizite care păreau atât de mari în mâinile fragede ale copilului. În ochii lui se citea curiozitatea, dar și…
4 comentarii17 accesări -
Update gratuit VRL / VRML Colegii ori școlile care au deja softul educațional Organe de mașini și mecanisme ori Tehnologia materialelor știu deja că am oferit o modalitate revoluționară de vizualizare interactivă a reprezentării formelor geometrice. Elevii adoră să facă ceva în timp ce învață, sau să învețe făcând ceva. Fiind o linie de abordare cu totul nouă, cu plus și minus, nu am menționat acest capitol în descrierile materialelor. Pacehtul a fost oferit ca bonus. VRML…
mecanisme3 comentarii17 accesări -
Abordarea integrată a curriculumului este o modalitate inovatoare de proiectare, organizare, desfășurare a activităților instructiv-educative și presupune combinarea conținuturilor din mai multe domenii, prin explorarea resurselor mai multor centre de activitate pentru aprofundarea unei teme, astfel încât să se asigure achiziția de către copii a unei imagini unitare, coerente, holistice despre un subiect, prin atingerea mai multor unități de competență. În cadrul acestui tip…
5 comentarii19 accesări -
Pentru desfășurarea activităților de la clasă/grupă, metodele didactice reprezintă mijloacele complexe, variate de care se folosește orice cadru didactic în proiectarea lecțiilor. Indiferent de forma de realizare a activităților, este necesară folosirea oricăror metode didactice, fie ele tradiționale, fie moderne sau chiar îmbinate pentru a rezulta un proces didactic adecvat. În special, după părerea mea, în activitățile cu preșcolarii este foarte util ca cele două tipuri de…
4 comentarii14 accesări -
Activitățile outdoor se referă la orice activități desfășurate în aer liber, în general în natură sau în mediul înconjurător. Ele sunt apreciate pentru beneficiile aduse sănătății fizice și mentale, precum și pentru experiența de a cunoaște și a înțelege natura, de a învăța să o respecți și să o protejezi. Activitățile outdoor în grădiniță sunt extrem de importante pentru dezvoltarea copiilor. Ele oferă oportunități pentru explorare, joc activ, interacțiune socială și…
6 comentarii17 accesări

Ministerul Educaţiei