Categorii
- Toate categoriile213, 213 articole
- sistem de învăţământ78, 78 de articole
- experienţe pedagogice17, 17 articole
- abordări teoretice15, 15 articole
- cultură – societate – educaţie14, 14 articole
- cercetare educaţională8, 8 articole
- inovaţii didactice8, 8 articole
- dezvoltare profesională7, 7 articole
- etwinning5, 5 articole
- proiectul scoala pentru comunitate3, 3 articole
Arhiva
2026778, 778 de articole
20251.796, 1.796 de articole
- decembrie101, 101 articole
- noiembrie137, 137 de articole
- octombrie92, 92 de articole
- septembrie69, 69 de articole
- august213, 213 articole
- iulie338, 338 de articole
- iunie203, 203 articole
- mai154, 154 de articole
- aprilie140, 140 de articole
- martie120, 120 de articole
- februarie112, 112 articole
- ianuarie117, 117 articole
20241.081, 1.081 de articole
- decembrie72, 72 de articole
- noiembrie127, 127 de articole
- octombrie121, 121 de articole
- septembrie119, 119 articole
- august52, 52 de articole
- iulie110, 110 articole
- iunie108, 108 articole
- mai63, 63 de articole
- aprilie52, 52 de articole
- martie86, 86 de articole
- februarie95, 95 de articole
- ianuarie76, 76 de articole
2023712, 712 articole
- decembrie54, 54 de articole
- noiembrie67, 67 de articole
- octombrie71, 71 de articole
- septembrie82, 82 de articole
- august121, 121 de articole
- iulie64, 64 de articole
- iunie87, 87 de articole
- mai57, 57 de articole
- aprilie24, 24 de articole
- martie23, 23 de articole
- februarie30, 30 de articole
- ianuarie32, 32 de articole
2022591, 591 de articole
20211.018, 1.018 articole
- decembrie42, 42 de articole
- noiembrie80, 80 de articole
- octombrie77, 77 de articole
- septembrie97, 97 de articole
- august121, 121 de articole
- iulie87, 87 de articole
- iunie119, 119 articole
- mai94, 94 de articole
- aprilie100, 100 de articole
- martie80, 80 de articole
- februarie84, 84 de articole
- ianuarie37, 37 de articole
2020586, 586 de articole
- decembrie25, 25 de articole
- noiembrie24, 24 de articole
- octombrie36, 36 de articole
- septembrie36, 36 de articole
- august72, 72 de articole
- iulie66, 66 de articole
- iunie84, 84 de articole
- mai62, 62 de articole
- aprilie75, 75 de articole
- martie51, 51 de articole
- februarie26, 26 de articole
- ianuarie29, 29 de articole
2019241, 241 de articole
2018364, 364 de articole
2017101, 101 articole
201678, 78 de articole
2015202, 202 articole
201492, 92 de articole
2013263, 263 de articole
2012311, 311 articole
2011190, 190 de articole
2010106, 106 articole
Etichete
- ai, 2 articole
- armonie, 5 articole
- artă, 2 articole
- ces, 5 articole
- citit, 3 articole
- competențe, 2 articole
- comunicare, 2 articole
- comunitate, 2 articole
- copii, 2 articole
- creativitate, 2 articole
- dezavantajat, 2 articole
- dezvoltare, 6 articole
- digital, 2 articole
- drumețiicusens, 2 articole
- educație, 7 articole
- era, 2 articole
- erasmus, 2 articole
- evaluare, 2 articole
- imaginație, 3 articole
- implicare, 3 articole
- incluziune, 5 articole
- învățământ, 4 articole
- învățare, 4 articole
- joacă, 4 articole
- lectură, 4 articole
- management, 4 articole
- proiecte, 3 articole
- școală, 4 articole
- ținutuldesus, 3 articole
- viatransilvanica, 3 articole
Blog
Lista articolelor
-
În contextul promovării educației pentru dezvoltare durabilă și al cultivării unui comportament responsabil față de mediu, Grădinița nr. 196, sector 3, București, a organizat Târgul Eco „Verde pentru Curcubeu” – ediția a II-a, în cadrul programului Săptămâna Verde. Evenimentul a reunit cadre didactice, copii, părinți și membri ai comunității locale într-un demers educativ menit să încurajeze reutilizarea, reciclarea și reducerea consumerismului. Activitatea a demonstrat că…
ecologie, reciclare, gradinitaeco13 comentarii31 de accesări -
Cursul ,,Timp de calitate pentru copilul meu” este un program de educație parentală centrat pe relație. El este astfel conceput încât să ofere participanților principii cheie care îi vor ajuta să înțeleagă mai bine nevoile copiilor și să dezvolte o relație de atașament sigur cu copiii lor, într-o formă ușor de asimilat și într-un context suportiv. Prin cursul ,,Timp de calitate pentru copilul meu” nu se urmărește crearea unui mit despre părintele perfect, ci se promovează…
11 comentarii23 de accesări -
Încă din cele mai vechi timpuri, în nopţile senine, omul a contemplat cerul plin de stele, din curiozitate, dar mai ales din necesităţi practice, având în vedere că aceste corpuri cereşti, grupate în constelaţii, sunt repere vizibile faţă de care este posibilă orientarea în spaţiu şi timp. Prin sistematizarea cunoştinţelor empirice acumulate în timp s-a născut astronomia (gr.astron-astru, nomos-lege), ştiinţă care studiază mişcările, structura şi evoluţia corpurilor cereşti…
13 comentarii30 de accesări -
Învăţământul special este o parte componentă a sistemului de învăţământ românesc şi oferă tuturor, programe educaţionale potrivite nevoilor lor de dezvoltare. În ţara noastră, copiii cu dizabilităţi pot fi înscrişi în învăţământul special sau în învaţământul de masă. În şcolile de masă pot fi integraţi copii cu deficienţe medii, dificultăţi de învăţare şi tulburări de limbaj, tulburări socio-afective sau de comportament. Aceşti copii au nevoie de sprijin pentru adaptare,…
lectură, învățământ, citit, dezvoltare, armonie13 comentarii36 de accesări -
Cititul nu este doar o abilitate cognitivă; este o unealtă esențială pentru dezvoltarea socio-emoțională a copiilor. Prin lectură, copiii învață să înțeleagă perspective diferite, să identifice emoțiile personajelor și să-și exprime propriile sentimente. În școala mea, observ că elevii care citesc regulat au mai multă empatie și o capacitate mai bună de a rezolva conflictele. Am integrat povești interactive în platforme precum Genially și Livresq, unde copiii pot alege…
lectură, învățământ, citit, dezvoltare, armonie11 comentarii28 de accesări -
Şcoala şi familia sunt cei doi piloni sprijin ai educaţiei, iar între aceştia şi comunitate, mediul extraşcolar şi extrafamilial, evoluează copilul, obiect şi subiect al educaţiei. Dacă aceste medii educaţionale se completează şi se susţin, ele asigură într-o mare măsură buna integrare a copilului în activitatea şcolară şi pe plan general în viaţa socială. Şcoala trebuie să aibă contacte cu toate instituţiile sociale interesate direct sau tangenţial de domeniul educaţiei…
10 comentarii29 de accesări -
Resursele digitale transformă lecțiile tradiționale în experiențe captivante și interactive. Elevii sunt mult mai motivați atunci când pot interacționa cu materialele, răspunde la chestionare online sau participa la jocuri educative. În școala mea, folosim platforme precum Genially, Wordwall și Livresq pentru a crea lecții interactive. De exemplu, o lecție de vocabular devine un joc Wordwall în care copiii trebuie să potrivească cuvintele cu imagini, iar progresul este…
artă, imaginație, joacă, dezvoltare, armonie5 comentarii22 de accesări -
Gestionarea emoțiilor este esențială pentru dezvoltarea armonioasă a copiilor. Copiii care învață să-și recunoască și să-și exprime emoțiile în mod sănătos devin mai empatici, mai cooperanți și mai motivați să învețe. În școala mea, am observat că mulți copii, mai ales cei din comunități dezavantajate sau izolate, întâmpină dificultăți în a-și exprima sentimentele. Pentru a-i sprijini, am introdus activități interactive și jocuri digitale care le permit să învețe prin…
emoții, proiecte, lectii, comunicare, socializare6 comentarii27 de accesări -
Uaspect important este colaborarea între profesori. În școala noastră, fiecare cadru didactic împărtășește idei și resurse pentru a sprijini copiii care au nevoie de atenție suplimentară. Folosim lecții interactive, jocuri și chestionare care ajută elevii să învețe într-un mod ludic și adaptat ritmului lor. De asemenea, proiectele internaționale eTwinning și Erasmus+ ne permit să schimbăm experiențe cu alte școli și profesori din întreaga Europă. Prin aceste proiecte,…
educație, competențe, implicare, proiecte, colaborari8 comentarii23 de accesări -
La școala noastră, fiecare copil contează. Mai ales cei care vin din comunități izolate sau provin din medii dezavantajate. Pentru ei, școala nu este doar un loc de învățare, ci și un spațiu în care pot descoperi că sunt capabili, înțeleși și sprijiniți. Recent, am folosit raportul de auto-evaluare oferit de European School Education Platform pentru a analiza practicile noastre de incluziune. Rezultatele ne-au ajutat să vedem ce funcționează bine și ce putem îmbunătăți…
incluziune, dezavantajat, mediu, familie, școală, comunitate8 comentarii26 de accesări -
Tudor Daniel PaveleaCentrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud21 aug. 2025
Pe prima urcare de la Lunca Ilvei, la kilometrul 4 al traseului Via Transilvanica, se află o bornă de piatră care atrage privirea prin zecile de lacăte atârnate pe muchiile sale. Nu este doar un marcaj de drum, ci un simbol colectiv al promisiunilor, al legămintelor și al poveștilor personale.https://iteach.ro/mod/CKEditor/image_viewer.php?file_guid=195463 Pe 6 august 2025, în cadrul Ștafetei Prieteniei IPA BN, am ajuns aici după ce am pornit din Lunca Ilvei către Piatra…
viatransilvanica, luncailvei, ținutuldesus, drumețiicusens6 comentarii21 de accesări -
Fișe de activitate – Limba și literatura română, clasa a VIII-a Fișa 1 – Povestirea realistă Text-suport: fragment din Amintiri din copilărie – Ion Creangă 1. Identifică două trăsături ale realismului din fragmentul dat. 2. Precizează o caracterizare directă și una indirectă a personajului principal. 3. Scrie două expresii din text care sugerează umorul specific lui Creangă. 4. Redactează un text de 8–10 rânduri în care să prezinți o întâmplare amuzantă din copilăria ta,…
10 comentarii21 de accesări -
Tudor Daniel PaveleaCentrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Bistrița-Năsăud20 aug. 2025
În cadrul seriei „Horea de sâmbătă”, destinată recuperării sensurilor afective din folclorul românesc, episodul al șaptelea aduce în prim-plan o doină tulburătoare: „Săracă inima mea”, interpretată de Nicolae Furdui Iancu, disponibilă online aici: https://www.youtube.com/watch?v=xGQCtyLnIZE. Acest cântec poate fi folosit ca resursă educațională deschisă în consiliere școlară, mai ales în lucrul cu adolescenții, pentru: - identificarea și exprimarea emoțiilor profunde…
muzicoterapie, folclor, reziliență7 comentarii28 de accesări -
Muzica are un rol fundamental în dezvoltarea copiilor, contribuind la stimularea creativității, a memoriei și a atenției. Activitățile muzicale dezvoltă abilitățile auditive, ritmice și motrice, iar implicarea activă în cântece și jocuri muzicale creează o atmosferă plăcută și motivantă. De exemplu, când copiii participă la exerciții de ritm și coordonare, ei învață să-și controleze mișcările și să asculte atenți, dezvoltând simultan coordonarea corporală și atenția…
tehnologie, muzica, dezoltare, joc20 de comentarii42 de accesări -
Arta reprezintă un instrument esențial în dezvoltarea armonioasă a copiilor. Prin pictură, desen, modelaj sau muzică, copiii își exprimă gândurile, emoțiile și imaginația într-un mod creativ și liber. Activitățile artistice nu doar stimulează creativitatea, ci și abilitățile motorii fine, concentrarea și răbdarea. De exemplu, modelarea lutului sau decuparea cu foarfeca ajută la coordonarea mână-ochi și la dezvoltarea dexterității. Pe lângă aspectele cognitive și motorii,…
artă, imaginație, joacă, dezvoltare, armonie12 comentarii35 de accesări -
Cititul reprezintă una dintre cele mai valoroase abilități pe care un copil le poate dezvolta încă de la grădiniță. Prin povești și cărți ilustrate, copiii nu doar descoperă cuvinte și litere, ci învață să-și dezvolte imaginația, empatia și capacitatea de a analiza situații complexe. Lectura le oferă ocazia să exploreze lumi noi, să înțeleagă perspective diferite și să dezvolte gândirea critică. În activitățile zilnice, încurajez copiii să participe activ la povești: să pună…
lectură, învățământ, citit, dezvoltare, armonie11 comentarii29 de accesări -
Tehnologia digitală a devenit, în ultimii ani, un partener indispensabil în procesul educațional. Folosirea tabletelor, a platformelor online și a aplicațiilor interactive permite personalizarea învățării și adaptarea activităților la nevoile fiecărui copil. Această abordare individualizată oferă copiilor oportunitatea de a lucra în ritmul lor, de a repeta exercițiile care le sunt mai dificile și de a-și verifica progresul în timp real. Astfel, fiecare copil poate să…
-
Jocul este mult mai mult decât o simplă activitate recreativă pentru copii; el reprezintă unul dintre cele mai importante instrumente prin care aceștia învață și se dezvoltă. Prin joc, copiii nu doar se distrează, ci își dezvoltă creativitatea, gândirea critică, abilitățile sociale și emoționale. Activitățile de rol, jocurile de construcție sau puzzle-urile permit explorarea unor concepte noi într-un mod interactiv și captivant. De exemplu, atunci când copiii construiesc…
joc, dezvoltare, metode, învățare8 comentarii24 de accesări -
Grupa mare ,,PISICUȚELOR” Cadru didactic: LĂCĂTUȘU MARIA CRISTINA În anul școlar 2020-2021, preșcolarii din grupa ,,Pisicuțelor” au frecventat în grupa mijlocie fiind peridoada pandemiei COVI-19, iar activitățile s-au desfășurat online. Aceste activități au fost greu de realizat, din lipsa internetului, a mijloacelor de comunicare, astfel intrând în grupa mare, s-au evidențiat lacunele preșcolarilor, neatingând nivelul de cunoștințe care trebuiau acumulate în grupa mijlocie.…
-
,,Pământul îţi este dedesubt, cerul deasupra, iar scara înăuntrul tău." Weöres Sandor Motivația este un concept fundamental în psihologie și, în general în științele despre om, exprimând faptul că la baza conduitei umane se află întotdeauna un ansamblu de mobiluri, cum ar fi trebuințe, tendințe, interese, intenții, idealuri, care susțin realizarea anumitor acțiuni, fapte, atitudini, potrivit dicționarului de psihologie socială. Ea este considerată o noţiune „umbrelă” cu o…
6 comentarii22 de accesări

Ministerul Educaţiei