Categorii
- Toate categoriile213, 213 articole
- sistem de învăţământ78, 78 de articole
- experienţe pedagogice17, 17 articole
- abordări teoretice15, 15 articole
- cultură – societate – educaţie14, 14 articole
- cercetare educaţională8, 8 articole
- inovaţii didactice8, 8 articole
- dezvoltare profesională7, 7 articole
- etwinning5, 5 articole
- proiectul scoala pentru comunitate3, 3 articole
Arhiva
2026745, 745 de articole
20251.796, 1.796 de articole
- decembrie101, 101 articole
- noiembrie137, 137 de articole
- octombrie92, 92 de articole
- septembrie69, 69 de articole
- august213, 213 articole
- iulie338, 338 de articole
- iunie203, 203 articole
- mai154, 154 de articole
- aprilie140, 140 de articole
- martie120, 120 de articole
- februarie112, 112 articole
- ianuarie117, 117 articole
20241.081, 1.081 de articole
- decembrie72, 72 de articole
- noiembrie127, 127 de articole
- octombrie121, 121 de articole
- septembrie119, 119 articole
- august52, 52 de articole
- iulie110, 110 articole
- iunie108, 108 articole
- mai63, 63 de articole
- aprilie52, 52 de articole
- martie86, 86 de articole
- februarie95, 95 de articole
- ianuarie76, 76 de articole
2023712, 712 articole
- decembrie54, 54 de articole
- noiembrie67, 67 de articole
- octombrie71, 71 de articole
- septembrie82, 82 de articole
- august121, 121 de articole
- iulie64, 64 de articole
- iunie87, 87 de articole
- mai57, 57 de articole
- aprilie24, 24 de articole
- martie23, 23 de articole
- februarie30, 30 de articole
- ianuarie32, 32 de articole
2022591, 591 de articole
20211.018, 1.018 articole
- decembrie42, 42 de articole
- noiembrie80, 80 de articole
- octombrie77, 77 de articole
- septembrie97, 97 de articole
- august121, 121 de articole
- iulie87, 87 de articole
- iunie119, 119 articole
- mai94, 94 de articole
- aprilie100, 100 de articole
- martie80, 80 de articole
- februarie84, 84 de articole
- ianuarie37, 37 de articole
2020586, 586 de articole
- decembrie25, 25 de articole
- noiembrie24, 24 de articole
- octombrie36, 36 de articole
- septembrie36, 36 de articole
- august72, 72 de articole
- iulie66, 66 de articole
- iunie84, 84 de articole
- mai62, 62 de articole
- aprilie75, 75 de articole
- martie51, 51 de articole
- februarie26, 26 de articole
- ianuarie29, 29 de articole
2019241, 241 de articole
2018364, 364 de articole
2017101, 101 articole
201678, 78 de articole
2015202, 202 articole
201492, 92 de articole
2013263, 263 de articole
2012311, 311 articole
2011190, 190 de articole
2010106, 106 articole
Etichete
- ai, 2 articole
- armonie, 5 articole
- artă, 2 articole
- ces, 5 articole
- citit, 3 articole
- competențe, 2 articole
- comunicare, 2 articole
- comunitate, 2 articole
- copii, 2 articole
- creativitate, 2 articole
- dezavantajat, 2 articole
- dezvoltare, 6 articole
- digital, 2 articole
- drumețiicusens, 2 articole
- educație, 7 articole
- era, 2 articole
- erasmus, 2 articole
- evaluare, 2 articole
- imaginație, 3 articole
- implicare, 3 articole
- incluziune, 5 articole
- învățământ, 4 articole
- învățare, 4 articole
- joacă, 4 articole
- lectură, 4 articole
- management, 4 articole
- proiecte, 3 articole
- școală, 4 articole
- ținutuldesus, 3 articole
- viatransilvanica, 3 articole
Blog
Lista articolelor
-
Poezie: „Strigătul din pustie” Autor : Prof.gr.did.I Religie Ortodoxă Codilă Adrian Petru Glas de tunet, glas de rugă, Din pustie încă strigă: „Întoarceți-vă la Lumină, Că aproape e Împărăția cerurilor !” Ioan, prorocul, stă drept în față, Cu suflet mare, cu haină săracă, Nu pentru pâine, nu pentru slavă, Ci pentru Adevăr ce nu se destramă. Herod se teme, poporul ascultă, Irodiada, cu inima-i multă De ură și patimă, cere pieirea Glasului sfânt ce vestea mântuirea. Cade…
5 comentarii10 accesări -
Scenetă religioasă: „Adevărul nu moare” Autor: Prof. gr. did. I Religie Ortodoxă, Codilă Adrian Petru Personaje: Ioan Botezătorul Herod Antipa (regele Irod ) Irodiada (soția lui Antipa) Salomeea (fiica Irodiadei) Ostaș (paznic al temniței) Naratorul (poate fi preot, profesor sau copil mai mare) Ucenicii lui Ioan (2–3 elevi, roluri scurte) Decor și costume: Temnița: un colț întunecat cu o masă și lanțuri simbolice. Curtea regală: masă cu pahare, fructe, decorațiuni. Costume:…
4 comentarii6 accesări -
Scenetă religioasă extinsă: „Glasul care nu se stinge” Durata: 40-50 min. Autor: Prof. gr. did. I Religie Ortodoxă, Codilă Adrian Petru Distribuție: Naratorul (poate fi profesorul sau un elev cu dicție bună) Ioan Botezătorul Herod Antipa(Irod ) Irodiada Salomeea Ostaș (paznic al temniței) Doi-trei invitați la ospăț (roluri mici, comentează acțiunea) Ucenicii lui Ioan (2–3 elevi) Corul (poate fi grup de elevi care cântă între scene priceasne sau psalmodii) Decor și regie:…
4 comentarii6 accesări -
Ce s-a întâmplat cu femeia care a cerut tăierea capului Sfântului Ioan Botezătorul? Salomeea, fiica Irodiadei, este cea care a cerut și a primit de la Irod, capul Sfântului Ioan Botezătorul, pe o tipsie, după ce aceasta a promis că-I va dărui orice, în urma dansului ei. Ce s-a întâmplat cu ea după acest moment? În urma morții fratelui său, Filip, Irod s-a căsătorit cu soția acestuia, Irodiada, acest lucru fiind împotriva legii. Pentru gestul său, Sfântul Ioan Botezătorul l-a…
4 comentarii7 accesări -
În fiecare an, pe data de 29 august, credincioșii ortodocși prăznuiesc Tăierea Capului Sfântului Ioan Botezătorul, Înaintemergătorul și Botezătorul Domnului și ultimul mare profet al Vechiului Testament. Ziua în care a fost tăiat Capul Sfântului Ioan, ultima mare sărbătoare din cadrul anului bisericesc, este considerată, potrivit tradiției creștine, zi de post și rugăciune. Dacă în anii trecuți, cu prilejul acestei mari sărbători, v-am spus cum a fost descoperit Capul…
5 comentarii8 accesări -
Utilizarea noilor tehnologii în orele de limba română Orele de limba română au început să arate altfel decât cele de acum câțiva ani. Tabla clasică a fost înlocuită de tabla interactivă, caietul cu dictări a fost completat de aplicații digitale, iar textele literare pot fi astăzi explorate prin prezentări vizuale, jocuri de rol online sau chiar tururi virtuale prin locuri legate de viața scriitorilor. Noile tehnologii nu înseamnă doar instrumente moderne, ci și o altă formă…
12 comentarii15 accesări -
Condiții: Acest joc se poate desfășura în locuri diverse: teren sport, sală de gimnastică sau sală de jocuri sportive, curte, orice spațiu deschis plan, putând participa întreg efectivul clasei. Descriere: Copiii sunt împărțiți în grupuri de câte 5, ocupând fiecare colț al unui pătrat, marcat pe sol, avînd laturile de 2 m, iar copilul rămas fără colț se va așeza în mijloc, fiind neatentul. La semnal, cei patru elevi caută să-și schimbe în continuu locurile între ei, iar…
12 comentarii20 de accesări -
Condiții: Acest joc se poate desfășura în locuri diverse: teren sport, sală de gimnastică sau sală de jocuri sportive, curte, orice spațiu deschis plan, putând participa un număr nelimitat de jucători Descriere: Elevii vor forma un cerc mare, cu fața spre interior, la interval de 1-2 lungimi de brațe. Un elev rămâne în afara cercului și aleargă în jurul acestuia, atingând la un moment dat, pe spate un alt elev din cerc, continuând să alerge în același sens. Cel atins, va…
6 comentarii13 accesări -
Sfântul născut într-o familie de păgâni Înainte de a explica motivul acestei numiri inedite, se cuvine să reținem câteva detalii legate de biografia Sfântului Fanurie. Astfel, Sinaxarul ne spune că Sfântul Fanurie s-a născut în Rodos într-o familie bogată de păgâni, fiind cel mai mare dintre cei 13 copii. După moartea neașteptată a tatălui său, familia a căzut în sărăcie, iar mama Sfântului Fanurie a început a duce, în secret, o viață păcătoasă. După ce fiul ei a descoperit…
9 comentarii12 accesări -
Educația antreprenorială – cheia formării unei generații independente și inovatoare Educația antreprenorială reprezintă un domeniu din ce în ce mai important în formarea tinerilor și a viitorului societății. Într-o lume aflată în continuă schimbare, în care tehnologia, globalizarea și mobilitatea definesc viața de zi cu zi, capacitatea de a gândi creativ, de a lua decizii asumate și de a transforma ideile în acțiuni concrete este esențială. Ce este educația antreprenorială?…
15 comentarii17 accesări -
În tăcerea care învăluie satele de lângă orașe se ascunde o realitate pe care prea puțini o mai observă: școlile de acolo dispar. Nu brusc, ci lent și tăcut – cu fiecare decizie „economică”, cu fiecare clasă comasată, cu fiecare elev mutat către oraș în căutarea unei „educații mai bune”. Dar ce înseamnă cu adevărat „mai bună”? Și ce pierdem, de fapt, când permitem ca aceste școli să se stingă? Școli mici, eforturi mari – ce nu se vede În multe sate aflate la granița…
12 comentarii14 accesări -
„Să înveți un copil nu înseamnă să-l umpli cu adevăruri, ci să-l încurajezi să descopere, să cerceteze, să creeze.” adaptare după G.N. Volkov Ce presupune modelul Reggio Emilia? Este o abordare educațională centrată pe copil, care pune accent pe învățarea prin explorare, investigație și expresie liberă. Elevii sunt încurajați să pună întrebări, să caute răspunsuri, să creeze conexiuni între ceea ce trăiesc și ceea ce învață. Profesorul devine facilitator, ghid și observator…
8 comentarii12 accesări -
Într-o lume a schimbărilor accelerate, educația are nevoie de repere clare, de modele vii și de resurse care inspiră. Ghidul de bune practici "Exploratori în științe", apărut în urma celei de-a doua ediții a concursului interjudețean "Știința este COOL!", este mai mult decât o simplă colecție de articole: este o declarație de credință în puterea educației prin descoperire. Profesorii autori ai articolelor incluse încă o dată demonstrează că pasiunea, curajul didactic și…
13 comentarii14 accesări -
Ciorchinele este o metodă didactică interactivă, care exersează gândirea liberă a copiilor asupra unei teme și care facilitează realizarea unor conexiuni între idei, deschizând căile de acces și actualizând cunoștințele anterioare. Foarte des folosită este în învățământul primar, dar se poate aplica și la grădiniță, folosindu-se jetoane, imagini sugestive pentru temele abordate. De obicei se folosește în activitățile de verificare, consolidare și evaluare, la aproape toate…
7 comentarii11 accesări -
A învăța pe copil … nu înseamnă să-i dăm adevărul nostru, ci să-i dezvoltăm propria-i gândire, aducând-o până la gândirea noastră, cu alte cuvinte, nu să-i impunem lumea noastră, creată de gandirea noastră, ci să-l ajutăm să înțeleagă cu gândirea lui lumea sensibilă, nemijlocit evidentă.” (G.N.Volkov) Creativitatea didactică se referă la abilitatea și strategiile utilizate de către profesori pentru a îmbunătăți procesul de învățare și pentru a face predarea mai eficientă și…
6 comentarii14 accesări -
Preşcolaritatea reprezintă piatra de temelie a personalităţii în formare a copilului, iar prezenţa familiei în cadrul grădiniţei va fi liantul între copil şi mediul necunoscut. Este important să atragem pe părinți într-un dialog real, obiectivul major al acestuia fiind formarea copilului din punct de vedere socio-emoţional şi comportamental. Familia preșcolarului trebuie privită ca un participant activ, ca un partener permanent, care furnizează informaţii şi îşi asumă…
6 comentarii9 accesări -
În lucrul cu elevii care prezintă cerințe educaționale speciale (CES), evaluarea nu se rezumă la o simplă verificare a cunoștințelor. Ea devine un proces complex, atent, care are rolul de a descoperi nu doar nivelul academic, ci și abilitățile emoționale, sociale și adaptative ale copilului. Ce înseamnă evaluare complexă în CES? O evaluare complexă presupune analiza mai multor dimensiuni ale dezvoltării copilului: cognitivă – capacitatea de gândire, memorare, rezolvare de…
evaluare, competențe, ces, impact, incluziune14 comentarii22 de accesări -
În fiecare toamnă, atunci când clopoțelul răsună pentru prima dată, școala își deschide porțile nu doar pentru elevi, ci și pentru visurile lor. Dar dintre toate emoțiile acestei zile, cele mai puternice le trăiește, poate, învățătorul care întâmpină pentru prima dată „boboceii” de clasă pregătitoare. În ochii fiecărui copil, el va fi „primul dascăl”, cel care transformă necunoscutul într-o poveste frumoasă. Pregătirea pentru această zi nu înseamnă doar caiete, bănci curate…
7 comentarii14 accesări -
Termenul de inteligența poate fi definit drept capacitatea de adaptare la mediu, aptitudinea de a găsi soluții în situații inedite. În mod tradițional inteligența este măsurată cu ajutorul testului de IQ, psihologul American Gardner și-a propus însă să lărgească percepția potențialului uman dincolo de limitele tradiționale ale unui astfel de test. El consideră că învățământul se bazează doar pe abilitățile logico-matematice și lingvistice ale copiilor și susține existența…
5 comentarii12 accesări

Ministerul Educaţiei