Categorii
- Toate categoriile338, 338 de articole
- sistem de învăţământ126, 126 de articole
- etwinning40, 40 de articole
- experienţe pedagogice29, 29 de articole
- cultură – societate – educaţie21, 21 de articole
- abordări teoretice13, 13 articole
- dezvoltare profesională7, 7 articole
- cercetare educaţională5, 5 articole
- inovaţii didactice4, 4 articole
- proiectul scoala pentru comunitate3, 3 articole
Arhiva
2026758, 758 de articole
20251.796, 1.796 de articole
- decembrie101, 101 articole
- noiembrie137, 137 de articole
- octombrie92, 92 de articole
- septembrie69, 69 de articole
- august213, 213 articole
- iulie338, 338 de articole
- iunie203, 203 articole
- mai154, 154 de articole
- aprilie140, 140 de articole
- martie120, 120 de articole
- februarie112, 112 articole
- ianuarie117, 117 articole
20241.081, 1.081 de articole
- decembrie72, 72 de articole
- noiembrie127, 127 de articole
- octombrie121, 121 de articole
- septembrie119, 119 articole
- august52, 52 de articole
- iulie110, 110 articole
- iunie108, 108 articole
- mai63, 63 de articole
- aprilie52, 52 de articole
- martie86, 86 de articole
- februarie95, 95 de articole
- ianuarie76, 76 de articole
2023712, 712 articole
- decembrie54, 54 de articole
- noiembrie67, 67 de articole
- octombrie71, 71 de articole
- septembrie82, 82 de articole
- august121, 121 de articole
- iulie64, 64 de articole
- iunie87, 87 de articole
- mai57, 57 de articole
- aprilie24, 24 de articole
- martie23, 23 de articole
- februarie30, 30 de articole
- ianuarie32, 32 de articole
2022591, 591 de articole
20211.018, 1.018 articole
- decembrie42, 42 de articole
- noiembrie80, 80 de articole
- octombrie77, 77 de articole
- septembrie97, 97 de articole
- august121, 121 de articole
- iulie87, 87 de articole
- iunie119, 119 articole
- mai94, 94 de articole
- aprilie100, 100 de articole
- martie80, 80 de articole
- februarie84, 84 de articole
- ianuarie37, 37 de articole
2020586, 586 de articole
- decembrie25, 25 de articole
- noiembrie24, 24 de articole
- octombrie36, 36 de articole
- septembrie36, 36 de articole
- august72, 72 de articole
- iulie66, 66 de articole
- iunie84, 84 de articole
- mai62, 62 de articole
- aprilie75, 75 de articole
- martie51, 51 de articole
- februarie26, 26 de articole
- ianuarie29, 29 de articole
2019241, 241 de articole
2018364, 364 de articole
2017101, 101 articole
201678, 78 de articole
2015202, 202 articole
201492, 92 de articole
2013263, 263 de articole
2012311, 311 articole
2011190, 190 de articole
2010106, 106 articole
Etichete
- activitatiextrascolare, 1 articol
- basme, 1 articol
- cititor, 1 articol
- coborârecuzâmbet, 1 articol
- colaborare, 6 articole
- competență, 2 articole
- consiliereemoțională, 1 articol
- consiliereprinartă, 2 articole
- cooperare, 1 articol
- creativitate, 1 articol
- cultură, 1 articol
- dezvoltarepersonală, 1 articol
- dorșiautocunoaștere, 1 articol
- educație, 2 articole
- educațieinterdisciplinară, 1 articol
- educațieprinfolclor, 1 articol
- educațieprinmuzică, 1 articol
- educațievizualăgotica, 1 articol
- emoții, 1 articol
- empatie, 1 articol
- erasmus, 2 articole
- etwining, 3 articole
- etwinning, 19 articole
- identitateculturală, 2 articole
- lectură, 2 articole
- pedagogie, 2 articole
- prietenie, 4 articole
- proiecte, 2 articole
- tradiții, 2 articole
- valori, 2 articole
Blog
Lista articolelor
-
Introducere Alimentația echilibrată în perioada preșcolară este esențială pentru dezvoltarea fizică și cognitivă armonioasă a copilului. Din păcate, în ultimii ani, consumul de dulciuri în rândul copiilor a crescut semnificativ, influențat de publicitate, obiceiurile familiale și disponibilitatea ridicată a produselor zaharoase. Deși dulciurile pot părea inofensive, consumul excesiv poate avea efecte negative multiple asupra sănătății și comportamentului copilului preșcolar.…
8 comentarii20 de accesări -
Introducere Evaluarea în învățământul preșcolar are un rol important în monitorizarea și susținerea dezvoltării copilului. Prin diferite forme de evaluare, cadrul didactic poate identifica nivelul de dezvoltare atins de fiecare copil și poate adapta activitățile educative în consecință. Dintre formele de evaluare, evaluarea sumativă este esențială pentru a surprinde progresul copilului la finalul unei perioade educaționale. 1. Definirea evaluării sumative Evaluarea sumativă…
1 comentariu21 de accesări -
Teoriile ştiinţifice au caracter istoric, fiind uneori reformulate sau înlocuite prin altele mai cuprinzătoare. Aşa au apărut teoria relativităţii şi mecanica cuantică, care au fost create pentru a depăşi dificultăţile mecanicii clasice, în analiza mişcării la viteze apropiate de viteza luminii în vid, respectiv studiul comportării microparticulelor. O teorie științifică reprezintă nivelul cel mai înalt al restructurării conceptuale în stabilirea adevărului, fiind evaluată…
8 comentarii19 accesări -
Pregătirea tinerei generaţii în domeniul ştiinţei şi tehnologiei nu se poate face fără o riguroasă bază matematică. Indiferent de domeniul în care activează, omul modern trebuie să posede o bună pregătire matematică pentru a soluţiona multiple şi variate probleme ale vieţii. Se ştie că învăţarea matematicii dezvoltă gândirea. Funcţionarea optimă a societăţii şi progresul acesteia se bazează pe gândirea critică şi novatoare, gândirea originală şi creatoare. Cerinţele actuale…
5 comentarii18 accesări -
În calitate de cadru didactic în sistemul de învățământ preuniversitar, privesc cu îngrijorare modificările aduse recent Legii Educației printr-o ordonanță de urgență. Multe dintre schimbări sunt profunde și au impact direct asupra organizării școlilor, muncii profesorilor și accesului la educație al elevilor. De aceea, consider că merită discutate public, cu onestitate și spirit critic. Reorganizarea școlilor – o măsură dură. Unul dintre cele mai controversate puncte este…
8 comentarii17 accesări -
"Valori în povești"– proiect eTwinning LUCRUL LA PROIECT A ÎNCEPUT ÎN OCTOMBRIE 2024 ȘI S-A FINALIZAT ÎNAPRILIE 2025. DURATA PROIECTULUI: 5 LUNI. GRUPUL ȚINTĂ: ELEVI CU VÂRSTA DE 8 -9 ANI. La proiect au participat 8 școli din 5 tări europene. Obiective 1. Transferul valorilor universale către viitor prin consemnarea lor din perspectiva elevilor, 2. Consemnarea valorilor artistice, culturale, istorice sau tradiționale în povești și narațiuni, 3. Contribuția la formarea unei…
-
1. Introducere Evaluarea finală este etapa care încheie procesul educațional din cadrul anului școlar preșcolar. Aceasta are rolul de a aprecia progresul fiecărui copil, raportat la obiectivele propuse și la nivelul atins în evaluarea inițială. 2. Scopul evaluării finale Evaluarea finală urmărește: - Stabilirea nivelului de dezvoltare globală a copilului; - Verificarea gradului de formare a achizițiilor specifice vârstei; - Observarea progresului individual față de începutul…
8 comentarii22 de accesări -
1. Introducere Evaluarea inițială este prima etapă din procesul educațional desfășurat la începutul anului școlar în grădiniță. Scopul său este de a identifica nivelul de dezvoltare al fiecărui copil la momentul intrării în noul an de studiu, pentru a adapta strategiile educaționale la nevoile individuale. 2. Scopul evaluării inițiale Evaluarea inițială urmărește: - Stabilirea nivelului de dezvoltare fizică, cognitivă, socio-emoțională și de limbaj; - Observarea capacității…
3 comentarii50 de accesări -
Proiectului eTwinning "First Steps in STEM", a reprezentat un demers educațional care a adus inovația și entuziasmul științei, tehnologiei, ingineriei și matematicii (STEM) în rândul elevilor noștri!.Acest proiect eTwinning a reunit elevi și profesori din școli partenere într-o călătorie fascinantă de descoperire și învățare practică în domeniile STEM. Obiectivul principal a fost de a familiariza elevii cu conceptele fundamentale STEM într-un mod interactiv, creativ și…
etwining9 comentarii20 de accesări -
În anul școlar 2024–2025, școala noastră a derulat cu succes proiectul educațional „RoboHub educațional”, un demers modern și captivant dedicat dezvoltării competențelor digitale, tehnice și creative ale elevilor prin intermediul roboticii educaționale. Proiectul este finanțat prin Fondul Științescu Prahova - ediția 2024, un program implementat în județul Prahova de Fundatia Comunitara Prahova, în parteneriat cu Romanian-American Foundation și Federația Fundațiile Comunitare…
robotică, programare11 comentarii18 accesări -
Una dintre activitățile mele din acest an școlar este și cercul de creație, la care au participat copii de gimnaziu și liceu. Copiii l-au primit cu încântare și bucurie și au participat activ, consolidându-și cunoștințele de literatură CERC DE CREAŢIE ATELIERUL FANTEZIEI INSPECTOR EDUCAȚIE PERMANENTĂ ȘI ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE: ALEXANDRESCU GRIGORE DIRECTOR: PROF.UDRESCU LIVIU PROF. COORDONATOR: OCHIAN IULIA-MARINELA Cărţile sunt oglinzile sufletului (Virginia Woolf )…
literatură, fantezie, creativitate7 comentarii17 accesări -
Prof. OCHIAN IULIA-MARINELA LICEUL AUTO ”TRAIAN VUIA„ TG-JIU INTEGRAREA INTELIGENȚEI EMOȚIONALE ÎN ACTIVITATEA DIDACTICĂ Competenţa emoţională este un ansamblul de capacităţi ce permit gestionarea/ canalizarea adecvată a energiei emoţionale, integrarea de succes în orice mediu social şi crearea unei cariere de rezonanţă. Eficienţa personală şi profesională pot fi obţinute prin dezvoltarea unor competenţe emoţionale specifice profesiunii didactice. În activitatea…
inteligență, emoții7 comentarii22 de accesări -
Introducere Educația copiilor preșcolari implică formarea unor comportamente pozitive, a responsabilității și a încrederii în sine. Una dintre metodele folosite frecvent în grădiniță este recompensa – fie sub formă materială (dulciuri, jucării), fie sub formă simbolică (laude, abțibilduri, puncte). Dar este aceasta o practică cu adevărat benefică? Răspunsul depinde de modul în care sunt folosite recompensele și de efectele pe termen lung asupra motivației copilului. 1.…
4 comentarii17 accesări -
Introducere În epoca digitală, televizorul a devenit o prezență obișnuită în viața copiilor, inclusiv a celor de vârstă preșcolară. Deși poate oferi informații educaționale și divertisment, utilizarea excesivă sau necontrolată a televizorului are numeroase efecte negative asupra dezvoltării copiilor mici. Este esențial ca părinții și educatorii să înțeleagă aceste riscuri pentru a lua decizii informate în privința expunerii copiilor la conținutul audiovizual. 1. Întârzierea…
3 comentarii13 accesări -
„Crazy, Easy, Fizzy Friendship” ( C.E.F.F.) Un Proiect eTwinning care Unește Tineri din 14 Țări prin Prietenie, Tehnologie și Creativitate Într-o lume în care educația depășește tot mai des granițele claselor tradiționale, proiectul internațional „Crazy, Easy, Fizzy Friendship”, desfășurat în cadrul platformei eTwinning, a reunit elevi și profesori din 14 țări diferite într-o aventură educațională bazată pe colaborare, inovație digitală și deschidere interculturală. Scopul…
etwinning16 comentarii22 de accesări -
Proiectul european „Crazy, Easy, Fizzy Friendship” (C.E.F.F.) a reprezentat un demers educațional inovator, desfășurat în perioada noiembrie 2024 – mai 2025, cu participarea elevilor din clasele a III-a A și a IV-a A de la Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă „Miron Ionescu” din Cluj-Napoca, elevi cu dizabilități intelectuale ușoare și dizabilități asociate. Ca obiectiv principal s-a urmărit dezvoltarea abilităților sociale și interculturale ale elevilor, prin activități…
etwinning8 comentarii14 accesări -
Am ales să particip la acest proiect deoarece mi s-a părut o oportunitatea foarte bună de învățare a culorilor pentru copiii de grupa mică. Proiectul My magical world of colors and shapes s-a desfășurat în perioada Septembrie 2024- Mai 2025, dedicat preșcolarilor cu vârste între 3-5 ani a avut ormătoarele obiective: - recunoașterea culorilor (învață să recunoască și să numească culorile de bază) - recunoașterea și denumirea formelor (învață să recunoască și să numească forme…
10 comentarii21 de accesări -
Cristina-Maria SîrbuCOLEGIUL ECONOMIC ”HERMES” -SCOALA GIMNAZIALA NR.7 PETROSANI-structură (Hunedoara)3 iul. 2025
Activități Săptămâna Verde Scop Dezvoltarea conștiinței ecologice, a responsabilității față de mediu și a comportamentelor sustenabile în rândul elevilor, prin activități educative, aplicative și comunitare Ziua 1- Luni: Ziua Fără Mașini Obiective: • Reducerea emisiilor de carbon și promovarea alternativei la utilizarea mașinilor personale. • Conștientizarea impactului poluării generate de transportul rutier. Activități: 1. Promovarea și încurajarea participanților să vină…
6 comentarii17 accesări -
Anul acesta școlar am pornit la drum pe tărâmul poveștilor pentru a-i conduce pe elevi spre comori neprețuite. Am ales să-i ghidez pe copii spre trăsături morale frumoase alături de partenerii mei din cadrul proiectului eTwininng „ I stand by my values with fairy tales” pe care l-am implementat la clasă în perioada ianuarie- mai 2025. Am colaborat cu 14 profesori care predau la instituții de învățământ din Turcia, Spania, Azerbaijan și din România, iar în vederea atingerii…
8 comentarii20 de accesări -
În luna decembrie 2024, 22 de profesori din 7 școli din Turcia, România, Bulgaria, Lituania, Grecia, Italia și Georgia au început o colaborare valoroasă în cadrul proiectului eTwinning „Classroom Stage”. Proiectul a urmărit să dezvolte la elevi abilități de comunicare, empatie, exprimare creativă și conștientizare asupra echilibrului în folosirea tehnologiei, prin intermediul teatrului. Pe această ,,scenă internațională” au urcat pentru prima dată și elevii clasei a II-a A…
14 comentarii22 de accesări

Ministerul Educaţiei