Categorii
- Toate categoriile8.471, 8.471 de articole
- intel teach65, 65 de articole
- etwinning1.010, 1.010 articole
- proiectul scoala pentru comunitate215, 215 articole
- proiectul tttnet76, 76 de articole
- cercetare educaţională182, 182 de articole
- experienţe pedagogice881, 881 de articole
- abordări teoretice281, 281 de articole
- cultură – societate – educaţie807, 807 articole
- inovaţii didactice273, 273 de articole
- sistem de învăţământ844, 844 de articole
- dezvoltare profesională449, 449 de articole
Arhiva
2026738, 738 de articole
20251.796, 1.796 de articole
- decembrie101, 101 articole
- noiembrie137, 137 de articole
- octombrie92, 92 de articole
- septembrie69, 69 de articole
- august213, 213 articole
- iulie338, 338 de articole
- iunie203, 203 articole
- mai154, 154 de articole
- aprilie140, 140 de articole
- martie120, 120 de articole
- februarie112, 112 articole
- ianuarie117, 117 articole
20241.081, 1.081 de articole
- decembrie72, 72 de articole
- noiembrie127, 127 de articole
- octombrie121, 121 de articole
- septembrie119, 119 articole
- august52, 52 de articole
- iulie110, 110 articole
- iunie108, 108 articole
- mai63, 63 de articole
- aprilie52, 52 de articole
- martie86, 86 de articole
- februarie95, 95 de articole
- ianuarie76, 76 de articole
2023712, 712 articole
- decembrie54, 54 de articole
- noiembrie67, 67 de articole
- octombrie71, 71 de articole
- septembrie82, 82 de articole
- august121, 121 de articole
- iulie64, 64 de articole
- iunie87, 87 de articole
- mai57, 57 de articole
- aprilie24, 24 de articole
- martie23, 23 de articole
- februarie30, 30 de articole
- ianuarie32, 32 de articole
2022591, 591 de articole
20211.018, 1.018 articole
- decembrie42, 42 de articole
- noiembrie80, 80 de articole
- octombrie77, 77 de articole
- septembrie97, 97 de articole
- august121, 121 de articole
- iulie87, 87 de articole
- iunie119, 119 articole
- mai94, 94 de articole
- aprilie100, 100 de articole
- martie80, 80 de articole
- februarie84, 84 de articole
- ianuarie37, 37 de articole
2020586, 586 de articole
- decembrie25, 25 de articole
- noiembrie24, 24 de articole
- octombrie36, 36 de articole
- septembrie36, 36 de articole
- august72, 72 de articole
- iulie66, 66 de articole
- iunie84, 84 de articole
- mai62, 62 de articole
- aprilie75, 75 de articole
- martie51, 51 de articole
- februarie26, 26 de articole
- ianuarie29, 29 de articole
2019242, 242 de articole
2018364, 364 de articole
2017101, 101 articole
201678, 78 de articole
2015202, 202 articole
201492, 92 de articole
2013263, 263 de articole
2012311, 311 articole
2011190, 190 de articole
2010106, 106 articole
Etichete
- ambasadorerasmus, 15 articole
- ces, 18 articole
- colaborare, 37 de articole
- comunicare, 17 articole
- copii, 17 articole
- creativitate, 25 de articole
- dezvoltare, 16 articole
- digital, 15 articole
- ecologie, 12 articole
- educație, 70 de articole
- elevi, 16 articole
- erasmus, 110 articole
- erasmusplus, 27 de articole
- etwinning, 270 de articole
- evaluare, 14 articole
- folclor, 13 articole
- fotbaljuvenil, 14 articole
- incluziune, 17 articole
- învățare, 17 articole
- lectură, 30 de articole
- literatură, 16 articole
- matematică, 27 de articole
- motivație, 14 articole
- părinți, 13 articole
- proiect, 50 de articole
- proiecte, 30 de articole
- școală, 19 articole
- steam, 22 de articole
- stem, 21 de articole
- știință, 15 articole
Blog
Lista articolelor
-
1. Autocunoaștere (conștientizarea de sine) • Identificarea emoțiilor: Elevul trebuie să poată recunoaște și numi ceea ce simte în diverse contexte școlare (ex: anxietatea înainte de un test sau entuziasmul unui proiect). • Recunoașterea punctelor forte: capacitatea de a-și evalua corect abilitățile și de a avea încredere în sine (auto-eficacitate). 2. Autogestionare (managementul de sine) • Reglarea emoțională: abilitatea de a-și gestiona stresul, impulsurile și de a rămâne…
12 comentarii12 accesări -
https://edumanagement.institute/ro/ PEDAGOGIA DIGITALĂ Prof. Mateș Ionela Cristina Liceul Tehnologic „Moga Voievod” Hălmagiu, Arad, România 1. Introducere Predarea Limbii și literaturii române se confruntă astăzi cu o provocare specifică: cum poate o disciplină construită tradițional pe lectura atentă, pe analiza de text și pe exprimarea scrisă și orală să valorifice, fără a-și trăda esența, instrumentele pe care digitalizarea le pune la dispoziția școlii? Răspunsul nu…
15 comentarii17 accesări -
1. Introducere În ultimii ani, tot mai multe rapoarte internaționale readuc în atenția cadrelor didactice un fenomen vechi, dar adesea minimalizat: anxietatea matematică. Conform raportului PISA 2022 dedicat strategiilor de învățare, la nivel internațional s-a constatat o creștere a nivelului de anxietate resimțit de elevi la orele de matematică, comparativ cu datele înregistrate cu un deceniu în urmă (OECD, 2023; Edupedu.ro, 2024b). Paradoxal, în cazul României, situația…
pisa11 comentarii14 accesări -
De la acumularea de informații la formarea de competențe Educația se află într-un proces continuu de transformare, determinat de evoluția tehnologiei și de schimbările din societate. Dacă în trecut accentul era pus în principal pe transmiterea cunoștințelor, astăzi școala are misiunea de a forma competențe care să permită elevilor să se adapteze unei lumi dinamice și imprevizibile. Competențele secolului XXI – gândirea critică, creativitatea, colaborarea, comunicarea,…
informatică, creativitate, colaborare19 comentarii17 accesări -
Când răspunsul nu mai este suficient Apariția instrumentelor bazate pe inteligență artificială generativă a schimbat radical modul în care elevii pot rezolva sarcinile școlare. Astăzi, un chatbot poate genera în câteva secunde un eseu, poate scrie un program în C++, Python sau Java, poate explica un algoritm și chiar poate identifica erori într-un cod. În acest context, profesorul de informatică se confruntă cu o întrebare legitimă: Cum putem evalua corect competențele…
evaluare, informatică14 comentarii13 accesări -
Inteligența artificială – între entuziasm și responsabilitate Ultimii ani au adus o schimbare profundă în modul în care elevii învață și profesorii predau. Dacă în urmă cu un deceniu discutam despre digitalizarea educației și utilizarea platformelor online, astăzi inteligența artificială (IA) redefinește însăși relația dintre elev, profesor și cunoaștere. Instrumente precum ChatGPT, Copilot, Gemini sau Claude pot genera texte, rezolva probleme, explica algoritmi, crea…
informatică7 comentarii10 accesări -
În fotbalul modern, diferența dintre doi jucători cu abilități tehnice și fizice asemănătoare este adesea făcută de capacitatea de a lua decizii corecte în momentele importante ale jocului. De aceea, dezvoltarea inteligenței de joc a devenit unul dintre obiectivele principale ale antrenamentului în fotbalul juvenil. Mai important decât executarea perfectă a unei pase este alegerea momentului potrivit pentru acea pasă, iar această capacitate se formează încă din primii ani de…
fotbaljuvenil, inteligentadejoc, antrenamentfotbal, uefabyouth, copiisijuniori, metodicaantrenamentului14 comentarii17 accesări -
Participarea elevilor cu deficiențe de vedere la proiect ETwinning cu titlul ”Jocuri tradiționale din întreaga lume” a avut un impact major pentru dezvoltarea lor psihomotorie, socială și cognitivă. Profesori și elevi din Turcia, Italia, România, Lituania, Letonia și Grecia au participat la acest proiect. Ei au descoperit culturi diferite prin jocuri, au învățat împreună și s-au distrat. Acest proiect și-a propus să introducă jocuri tradiționale pentru copii din diferite…
13 comentarii14 accesări -
Într-o societate în care tehnologia evoluează permanent, școala are responsabilitatea de a pregăti elevii nu doar prin transmiterea de cunoștințe, ci și prin dezvoltarea competențelor necesare pentru rezolvarea problemelor reale. La disciplina Informatică și TIC, una dintre cele mai eficiente modalități de atingere a acestui obiectiv este învățarea prin proiecte practice. Acestea oferă elevilor posibilitatea de a aplica ceea ce au învățat, de a crea produse digitale și de a…
creativitate, colaborare, gimnaziu, liceu6 comentarii7 accesări -
În prezent, elevii petrec o mare parte din timpul lor în mediul digital. Utilizează telefoane inteligente, urmăresc videoclipuri, navighează pe rețelele sociale, comunică prin aplicații de mesagerie și accesează diferite platforme online. De cele mai multe ori însă, rolul lor este acela de consumatori de informație. Ei citesc, urmăresc și distribuie conținut creat de alte persoane. Una dintre provocările educației actuale este transformarea elevilor din simpli consumatori în…
creativitate, gimnaziu, liceu15 comentarii16 accesări -
În societatea actuală, tehnologia este prezentă în aproape toate domeniile vieții. Elevii utilizează zilnic telefoane mobile, tablete, calculatoare și numeroase aplicații digitale pentru comunicare, învățare sau divertisment. Din acest motiv, există adesea impresia că tinerii de astăzi stăpânesc deja competențele digitale. În realitate, utilizarea frecventă a tehnologiei nu înseamnă automat dezvoltarea competențelor digitale. A ști să folosești un dispozitiv este doar primul…
11 comentarii13 accesări -
Rezumat Folclorul românesc reprezintă o resursă educațională autentică pentru dezvoltarea socio-emoțională a elevilor. Cântecul popular „Mândru-i Cluju' și Feleacu'”, interpretat de Maria Peter, exprimă dorul, iubirea, despărțirea și speranța, oferind un context valoros pentru activități de autocunoaștere și dezvoltare personală. Articolul propune valorificarea melodiei ca Resursă Educațională Deschisă (RED) în cadrul activităților de consiliere psihopedagogică.…
11 comentarii14 accesări -
Mentoratul este recunoscut ca un proces important în dezvoltarea profesională și personală, deoarece oferă sprijin, îndrumare și posibilitatea de a învăța din experiența unei persoane cu mai multă expertiză. Cu toate acestea, relația dintre mentor și persoana mentorată nu este lipsită de provocări. În practică, pot apărea diferite obstacole care influențează calitatea colaborării și pot diminua rezultatele procesului de mentorat. Identificarea acestor bariere permite găsirea…
mentorat14 comentarii18 accesări -
După șapte luni de implicare, învățare și solidaritate, proiectul „Orientare incluzivă pentru fiecare copil – Împreună pe același drum / Inclusive Guidance for Every Child – Walking the Path Together” (nr. 2025-3-RO01-ESC30-SOL-000380630), finanțat de Uniunea Europeană prin programul Corpul European de Solidaritate, a ajuns la final. Implementat de Asociația SELLification4EDUcation, coordonator Ramona Budihală, proiectul a demonstrat că atunci când tinerii aleg să se implice…
8 comentarii11 accesări -
Viața de familie oferă nenumărate oportunități de învățare. Pentru un copil preșcolar, fiecare zi poate deveni o aventură plină de descoperiri, iar părinții sunt primii și cei mai importanți parteneri în procesul educațional. Nu este nevoie de jucării sofisticate sau de activități costisitoare. Cele mai valoroase experiențe sunt cele trăite împreună. În acest articol vei descoperi 25 de activități educative pe care le poți realiza acasă alături de copilul tău pentru a-i…
19 comentarii16 accesări -
În activitatea didactică, unul dintre cele mai dificile obstacole pe care trebuie să le depășească elevii este teama de a greși. Acest lucru este vizibil mai ales la disciplina Informatică și TIC, unde rezolvarea unei probleme sau realizarea unui program presupune numeroase încercări, testări și corectări. Din experiența mea, elevii care acceptă greșeala ca parte firească a procesului de învățare progresează mult mai rapid decât cei care încearcă permanent să evite orice…
programare, gimnaziu6 comentarii7 accesări -
Evaluarea reprezintă o etapă esențială a procesului de predare–învățare, însă pentru mulți elevi aceasta este asociată cu emoții, stres și teama de a greși. În ultimii ani, dezvoltarea instrumentelor digitale a oferit profesorilor posibilitatea de a transforma evaluarea într-o activitate atractivă și interactivă. Introducerea elementelor specifice jocurilor – competiția, provocările, recompensele și feedbackul imediat – contribuie la creșterea motivației și a implicării…
-
Tehnologia a devenit parte integrantă a vieții elevilor. Fie că folosesc internetul pentru documentare, comunicare, învățare sau divertisment, elevii petrec zilnic un timp considerabil în mediul online. Dacă în urmă cu câțiva ani internetul era perceput doar ca o sursă de informații, în prezent acesta reprezintă un spațiu complex în care elevii socializează, creează conținut, utilizează aplicații bazate pe inteligență artificială și își desfășoară o parte importantă a…
-
În procesul educațional, feedbackul reprezintă unul dintre cele mai importante elemente ale învățării. Elevii au nevoie să știe dacă au înțeles corect noțiunile predate, unde au greșit și ce pot face pentru a-și îmbunătăți performanțele. În mod tradițional, acest feedback era oferit de profesor după corectarea temelor sau a testelor, uneori la câteva zile după desfășurarea activității. Astăzi, datorită instrumentelor digitale, feedbackul poate fi oferit aproape instantaneu,…
feedback8 comentarii13 accesări -
În perioada 5–9 iulie 2026, la Timișoara, s-a desfășurat prima mobilitate internațională din cadrul proiectului Erasmus+ KA210 CONNECT 60+: Bridging Cultures and Generations Through Digital Discovery (nr. 2025-1-RO01-KA210-ADU-000359240), coordonat de Asociația SELLification4EDUCATION. Activitatea de formare a reunit 16 formatori în educația adulților: 4 din Serbia, 4 din Bulgaria și 8 din România, participarea a doi formatori români în plus față de numărul prevăzut în…
8 comentarii12 accesări
Ministerul Educaţiei